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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?南通)如圖所示,用豎直向上的力勻速拉動(dòng)較長(zhǎng)的杠桿,使重為18N的物體緩慢升高0.1m,拉力大小F=8N,拉力移動(dòng)的距離為0.25m.拉力所做的功為
2
2
J,有用功為
1.8
1.8
J,杠桿的機(jī)械效率為
90
90
%.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?巴中)“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開(kāi)波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻,小船兒輕輕飄蕩在水中,迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)…”.大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長(zhǎng)大的,歌曲中含有許多的物理知識(shí).請(qǐng)同學(xué)們回答:
(1)風(fēng)使同學(xué)們感到?jīng)鏊,主要原因是流?dòng)的空氣加快了人身上汗液的
蒸發(fā)(或汽化)
蒸發(fā)(或汽化)

(2)水面倒映的白塔是光
射而形成的
像(選填“實(shí)”或“虛”).
(3)小船靜止在水面上時(shí),它受到的重力和
力的作用,這兩個(gè)力是一對(duì)
平衡
平衡
力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列圖中,主要描述聲音能夠傳遞能量的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻.閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R2,電壓表V1、V2的示數(shù)隨電路中電流的變化圖線,如圖乙所示.
(1)閉合開(kāi)關(guān),電路中的電流為0.6A時(shí),電壓表V2的示數(shù)為
0V
0V
,滑動(dòng)變阻器的滑片位于最
 (選填“左”或“右”)端.
(2)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,隨著R2接入電路的阻值增大,電路中的電流
減小
減小
,電壓表V1的示數(shù)
減小
減小
,電壓表V2的示數(shù)
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”),由此可知,
b
b
(選填“a”或“b”)是電壓表V1示數(shù)變化的圖線.
(3)電阻R1的阻值為
10
10
Ω,電源電壓為
6
6
 V.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”實(shí)驗(yàn)過(guò)程的示意圖.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程應(yīng)注意觀察磁鐵的磁場(chǎng)方向、導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中的
運(yùn)動(dòng)方向
運(yùn)動(dòng)方向
 和靈敏電流計(jì)指針的
偏轉(zhuǎn)情況
偏轉(zhuǎn)情況

(2)觀點(diǎn)“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.”是否正確?
不正確
不正確
 (選填“正確”或“不正確”),圖
 (填寫(xiě)圖片序號(hào))可支持該觀點(diǎn).
(3)比較圖甲和乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:
感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)
感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)

(4)比較圖乙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:
感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)的方向有關(guān)
感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)的方向有關(guān)

(5)由能量觀點(diǎn)分析,感應(yīng)電流的產(chǎn)生過(guò)程是
機(jī)械
機(jī)械
 能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,冰壺運(yùn)動(dòng)亦稱冰上溜石,冰壺石由純粹的花崗巖石磨制而成,塑料環(huán)形手把利用螺栓固定.運(yùn)動(dòng)員擲出冰壺,隊(duì)友可進(jìn)行掃冰,使冰壺滑行得更遠(yuǎn).冰壺最終停留的位置,位于得分區(qū),接近圓壘中心的石球均得分.
(1)冰壺離手后,依靠
慣性
慣性
 繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),決定其向前滑行距離的初始因素是
冰壺的速度
冰壺的速度
 (選填“冰壺的質(zhì)量”、“冰壺的速度”或“冰壺的動(dòng)能”).
(2)冰壺?cái)S出前,運(yùn)動(dòng)員手握壺把,與冰壺一起向前運(yùn)動(dòng),其過(guò)程以
做功
做功
 方式,增大冰壺的
內(nèi)能
內(nèi)能
 (選填“內(nèi)能”、“動(dòng)能”、“重力勢(shì)能”).
(3)隊(duì)友掃冰導(dǎo)致冰面產(chǎn)生薄薄的水層,
減小
減小
 (選填“增大”或“減小”)冰壺前進(jìn)過(guò)程受到的摩擦力,冰壺能滑行得更遠(yuǎn);冰面發(fā)生的物態(tài)變化是
熔化
熔化

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)示意圖.

(1)測(cè)量摩擦力的大小時(shí),應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向
勻速直線
勻速直線
 拉動(dòng)木塊.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 接觸面 壓力/N 摩擦力/N
1 木塊與木板 2.0 0.4
2 木塊與木板 2.5 0.5
3 木塊與砂紙 2.0 0.6
(2)分析
1
1
、
3
3
 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系.
(3)分析第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是:
在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

(4)第一次實(shí)驗(yàn)如果用0.5N的力水平拉動(dòng)木塊,則木塊受到的摩擦力為
0.4
0.4
 N.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,往質(zhì)量64g的玻璃杯裝滿水后的總質(zhì)量是150g.倒出部分水,將質(zhì)量為8.2g的樹(shù)脂眼鏡放進(jìn)瓶里,再重新裝滿水,測(cè)得樹(shù)脂眼鏡、杯和水的總質(zhì)量是154g.(取水的密度ρ=1×103kg/m3
(1)玻璃杯的容積是多少?
(2)樹(shù)脂眼鏡的密度是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?常熟市一模)如圖所示,將一根電熱絲與一盞電燈連接到照明電路中,電燈標(biāo)有“220V 25W”字樣,電熱絲的規(guī)格為“220V 100W”.
(1)閉合開(kāi)關(guān)S,電路的總功率是多少?
(2)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,電路中的電流和電燈的實(shí)際功率分別是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖甲所示,畫(huà)出入射光線的反射光線,標(biāo)出反射角的度數(shù).
(2)如圖乙所示,畫(huà)出球臺(tái)上高爾夫球受到的重力G和支持力F的示意圖.
(3)如圖丙所示,依據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向,標(biāo)出磁體的極性,畫(huà)出A點(diǎn)的磁場(chǎng)方向.

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同步練習(xí)冊(cè)答案