下表是某同學(xué)做“研究滑動摩擦力大小跟什么條件有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

次數(shù)	接觸面情況	壓力F（N）	摩擦力f（N）
1	木板與木塊	6	1.2
2	木板與木塊	8	1.6
3	木塊與毛巾	8	3.5

（1）比較1、2可得的結(jié)論是：．
（2）比較2、3可得的結(jié)論是：．

如圖所示，在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在位置上平衡，目的是．若調(diào)節(jié)的過程中發(fā)現(xiàn)杠桿左低右高，應(yīng)將左端的螺母向端調(diào)節(jié)．（填“左”或“右”）
（2）在杠桿兩端分別掛上數(shù)目不等的鉤碼，通過移動鉤碼，并調(diào)節(jié)兩端的螺母，使杠桿重新恢復(fù)平衡，記錄有關(guān)數(shù)據(jù)：
（3）改變杠桿兩端鉤媽的數(shù)量，按照步驟（2）再進(jìn)行兩次操作，指出該同學(xué)操作中存在的問題：．
（4）歸納得出杠桿的平衡條件是：．

在“探究運(yùn)動和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離．結(jié)果記錄在下表中．

接觸面	小車受到的摩擦力的大小	小車運(yùn)動的距離s（單位：cm）
毛巾	大	18.30
棉布	較大	26.83
木板	小

（1）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處．
（2）分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力就越，小車前進(jìn)的距離就越．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將．
（4）三次試驗(yàn)中，都讓小車從同一高度滑下是為了．

某同學(xué)做“測定牛奶的密度實(shí)驗(yàn)”．
（1）用調(diào)節(jié)好的托盤天平，測量盛有牛奶和玻璃杯的總質(zhì)量為138g．
（2）把玻璃杯中的一部分牛奶倒進(jìn)量筒里，牛奶的體積如圖A所示．
（3）把玻璃杯和剩余的牛奶放在托盤天平上稱量，當(dāng)天平恢復(fù)平衡時(shí)，托盤上3個(gè)砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖B所示．
請你把步驟（1）、（2）、（3）測量的數(shù)據(jù)填入下面表格中，求出牛奶的密度．

杯和牛奶質(zhì)量 m/g	杯和剩余牛奶 的質(zhì)量m/g	量筒中牛奶 的質(zhì)量m/g	量筒中牛奶的 體積V/cm3	被測牛奶的 密度ρ/g?cm-3
138 138	84 84	54 54	50 50	1.08 1.08

在探究“水的沸騰現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象，由圖象可看出：
（1）段表示水的沸騰過程
（2）在本實(shí)驗(yàn)中需要不斷的對水加熱，請說出兩條為縮短加熱時(shí)間而采取的措施：
A
B
（3）本次實(shí)驗(yàn)測得水的沸點(diǎn)是，說明水面上方的氣壓標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）

大偉用如圖所示的滑輪組，在10s鐘內(nèi)將質(zhì)量為60kg的物體A勻速提升了2m．已知繩子自由端所用的拉力為200N．若不計(jì)繩重和摩擦．請計(jì)算：
（1）動滑輪重力； （2）滑輪組機(jī)械效率；（3）拉力F的功率．

如圖所示，R₁為30Ω的定值電阻，電源電壓為6V保持不變，開關(guān)閉合后I=0.6A，通電時(shí)間4min，求：
（1）通過電阻R₁的電流是多少？
（2）通過電阻R₂的電流是多少？
（3）電阻R₁的電功率是多少？

烹調(diào)中湯的做法很有學(xué)問，湯的營養(yǎng)也很豐富，小亮的媽媽很會做湯，他非常愛喝媽媽做的湯，每當(dāng)媽媽做湯的時(shí)候都能聞到淡淡的清香味，這是什么現(xiàn)象？小亮每次喝湯時(shí)總是迫不及待，盡管湯很燙，但他總有辦法很快的把湯變涼，你知道他用了什么辦法嗎？至少說出兩條．

如圖，完成光線從左邊射向凸透鏡折射后的光路．

關(guān)于力和運(yùn)動的關(guān)系，下列說法不正確的是（　　）