（2009?玄武區(qū)二模）A、B兩車的質(zhì)量相等，在同一平直公路上向東行駛，若兩車行駛過程中的路程與時(shí)間圖象如圖所示，則在此過程中（　�。�

（2009?玄武區(qū)二模）用質(zhì)量相等的鐵塊和鋁塊分別打制成形狀不同的A、B二個(gè)容器，分別放入兩個(gè)相同的裝有同樣多水的水缸中，都能浮在水面上，且水未溢出，它們所受的浮力分別為F_A和F_B，若把兩個(gè)容器都完全浸沒在兩個(gè)水缸中，兩水缸的底部所受水的壓強(qiáng)分別為p_A和p_B，則（　　）

（2009?玄武區(qū)二模）小華同學(xué)對(duì)于身邊物理量的大小進(jìn)行了估測，下列估測中接近實(shí)際的是（　�。�

（2009?玄武區(qū)二模）關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確的是（　�。�

如圖一所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上．實(shí)驗(yàn)過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察．
（1）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當(dāng)時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，直尺的作用是便于比較像與物的關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物的關(guān)系．
（3）用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)（填“能”或“不能”）進(jìn)行，因?yàn)?!--BA-->．
（4）實(shí)驗(yàn)中，看到點(diǎn)燃的蠟燭通過玻璃板成兩個(gè)像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較遠(yuǎn)處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）．
A．一次反射、一次折射形成的       B．兩次反射、一次折射形成的
C．一次反射、兩次折射形成的       D．兩次反射、兩次折射形成的
（5）請?jiān)趫D二中畫出一條眼睛能看到蠟燭S點(diǎn)的像S′的光路圖．

（2009?南平）子豪同學(xué)總結(jié)兩年來所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：
（1）當(dāng)要探究的物理量不易直接測量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．
甲  探究摩擦力與哪些因素有關(guān)        乙  探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)
例如：甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做運(yùn)動(dòng)，通過讀取彈簧測力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大�。灰覍�(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較物塊B在水平板上滑行的反映出來的．
（2）當(dāng)要探究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用法來探究．
例如：甲實(shí)驗(yàn)探究摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)保持接觸面的粗糙程度不變，多次改變大��；乙實(shí)驗(yàn)探究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，就要控制小球的不變，多次改變小球在水平板上的初速度大小．

（2011?南寧）把燒瓶里的水加熱沸騰后，從火焰上拿開，水會(huì)停止沸騰．迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，如圖所示，會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的水再次沸騰．為什么水會(huì)
再次沸騰？請你運(yùn)用學(xué)過的物理知識(shí)解釋這一現(xiàn)象．