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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,這些現(xiàn)象都是由
大氣壓強(qiáng)
大氣壓強(qiáng)
造成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是某同學(xué)在推導(dǎo)液體內(nèi)部壓強(qiáng)時(shí)的一些步驟,請(qǐng)你和他一起完成下面的推導(dǎo)過(guò)程.設(shè)想液面下有一個(gè)水平放置的平面,計(jì)算這個(gè)平面上方液柱對(duì)這個(gè)平面的壓強(qiáng).設(shè)平面在液面下的深度為h,平面的面積為S.
(1)求出這個(gè)液柱的體積是多大?V=
Sh
Sh

(2)求出這個(gè)液柱的質(zhì)量是多大?m=
ρSh
ρSh

(3)求出這個(gè)液柱的重力?對(duì)平面壓力是多大F=G=
ρgSh
ρgSh

(4)平面受到的壓強(qiáng)是多大?p=
ρgSh
S
ρgSh
S
.因此,深度為h處液體的壓強(qiáng)為p=
ρgh
ρgh

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示說(shuō)明
液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大
液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,推土機(jī)具有寬大的履帶是為了
減小推土機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)
減小推土機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)
;推土機(jī)的土鏟做的很鋒利是為了
增大壓強(qiáng)
增大壓強(qiáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,如果要探究壓力的作用效果和壓力是否有關(guān)可選擇
甲乙
甲乙
兩次實(shí)驗(yàn);要探究壓力的作用效果和受力面積是否有關(guān)可選擇
乙丙
乙丙
兩次實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察
海綿的凹陷程度
海綿的凹陷程度
來(lái)比較壓力作用效果的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,你能提出的問(wèn)題是:
為什么駱駝的腳掌很大?
為什么駱駝的腳掌很大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?白云區(qū)模擬)如圖所示的事例中,屬于減小壓強(qiáng)的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

所示的實(shí)例中,目的是為了增大壓強(qiáng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?豐臺(tái)區(qū)二模)如圖所示,金鵬同學(xué)為他的媽媽設(shè)計(jì)了一款頸椎拉伸器,左邊滑輪下端是由密度為3×103kg/m3的圓柱體合金塊充當(dāng)配重,它的底面積為5dm2,高為4dm.右邊自由端安放頸圈套在患者的頸部.當(dāng)頸部承受拉力為55N時(shí),配重對(duì)地面的壓強(qiáng)為p1,當(dāng)頸部承受的拉力為105N時(shí),配重對(duì)地面的壓強(qiáng)為p1′,已知p1:p1′=2:1,媽媽重600N,忽略繩重和摩擦,g=10N/kg,求:
(1)配重單獨(dú)放置時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)動(dòng)滑輪自重;
(3)當(dāng)配重與地面的壓強(qiáng)為零時(shí),媽媽對(duì)地面的壓力為多少.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?豐臺(tái)區(qū)二模)如圖所示電路中,電源電壓U不變,R1=2R2,斷開S1 S3,閉合S2,電壓表示數(shù)為U1,此時(shí)電流表示數(shù)為2A;斷開S2,閉合S1 S3,此時(shí)電壓表示數(shù)為U2,電阻R2消耗功率為36W.求:
(1)電壓表的先后示數(shù)U1與U2的比值;
(2)電源電壓是多少伏;
(3)電路通過(guò)不同的變化,所消耗的最大功率與最小功率之比.

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