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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?相城區(qū)模擬)如圖所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2、S3斷開(kāi)時(shí),R1上消耗的電功率是6W,再把開(kāi)關(guān)S2閉合后,電路消耗的電功率共為9W,電流表示數(shù)增加0.5A,求:
(1)電源電壓   
(2)R1與R2的阻值
(3)當(dāng)S1、S2斷開(kāi),S3閉合時(shí),電路消耗的總功率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?相城區(qū)模擬)關(guān)于類(lèi)似伽利略實(shí)驗(yàn)的“斜面小車(chē)”實(shí)驗(yàn):
(1)為什么要使小車(chē)從斜面的同一高度滑下?
(2)小車(chē)在三種不同表面上前進(jìn)的距離不等,說(shuō)明了什么?
(3)如果表面絕對(duì)光滑,將得出什么結(jié)論?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?相城區(qū)模擬)一個(gè)圓柱形薄壁容器,重20N,底面積為2×10-2m2,放在水平桌面中央,已知水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為8.82×103Pa,求容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?江西模擬)在物理實(shí)驗(yàn)中常用到等效替代法.例如將一個(gè)7Ω的電阻替換某支路中2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻,在其他條件不變時(shí),該條支路中電流不變,說(shuō)明一個(gè)7Ω的電阻與阻值為2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻對(duì)電流的阻礙作用是等效的,因此可用7Ω的電阻替代2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻.
在用如圖所示電路測(cè)量未知電阻的實(shí)驗(yàn)中,用的就是等效替代法.其中Rx是待測(cè)電阻(阻值大約幾百歐),R是滑動(dòng)變阻器,R0是電阻箱(電阻箱的最大電阻大于Rx).
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖把實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的主要實(shí)驗(yàn)步驟中的空白填齊.
①按電路圖連好電路,并將電阻箱R0的阻值調(diào)至最大;
②閉合開(kāi)關(guān)S1前,滑片P置于
a
a
端(填“a”或“b”);
③閉合開(kāi)關(guān)S1;
④閉合開(kāi)關(guān)
S3
S3
,調(diào)節(jié)P,使電流表指針指在適當(dāng)?shù)奈恢,記下此時(shí)電流表的示數(shù)I;
⑤先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)
S3
S3
,再閉合開(kāi)關(guān)
S2
S2
,保持
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
的電阻不變,調(diào)節(jié)
變阻箱的阻值
變阻箱的阻值
,使電流表的示數(shù)仍為I;
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)果,待測(cè)電路Rx的大小為
變阻箱的最后阻值
變阻箱的最后阻值

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,若將電流表改用電壓表,其他器材不變,在虛線框內(nèi)畫(huà)出用等效替代法測(cè)量Rx的實(shí)驗(yàn)電路圖.(要求所設(shè)計(jì)的電路在連接好后,只能通過(guò)開(kāi)關(guān)改變電路連接情況)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?相城區(qū)模擬)太陽(yáng)能熱水器具有安全、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)和環(huán)保等優(yōu)點(diǎn).
(1)太陽(yáng)能熱水器工作時(shí),把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為水的
內(nèi)
內(nèi)
能.
(2)有一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器,水箱的容量為200L.裝滿(mǎn)水后,若水溫由20℃升高到70℃,水箱里的水吸收的熱量是多少J?[1L=1dm3,c=4.2×103J/(kg?℃)].

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?相城區(qū)模擬)家里燒開(kāi)水時(shí),一壺水從加熱到沸騰的過(guò)程中,你將觀察到什么現(xiàn)象?請(qǐng)寫(xiě)出兩種現(xiàn)象并分別加以解釋?zhuān)?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2002?天津)如圖所示的方框內(nèi)是由兩個(gè)相同阻值的電阻組成的電路,已知B、D間的電阻RBD=0,C、D間的電阻RCD=3Ω,A、C間的電阻RAC=3Ω,A、B間的電阻RAB=6Ω,請(qǐng)畫(huà)出方框內(nèi)的電路圖,并標(biāo)明各電阻的阻值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?相城區(qū)模擬)杠桿AO在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),L2是力F2的力臂,在圖中畫(huà)出力F1的力臂L1和力F2

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?北京一模)暑假,幾位同學(xué)到野外游玩,到了一個(gè)巖洞洞口時(shí),帶的手電筒出了故障,里面黑呼呼的,還有“嗚---嗚-----”的聲音傳出,好奇的小勇想進(jìn)出看看,但又有點(diǎn)怕,聰明的小慧將包里的小鏡子舉在手上說(shuō)“我可以讓洞里面變亮!”
(1)請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫(huà)出小慧是如何使洞里面變亮的.
(2)巖洞里的“嗚---嗚-----”的聲音是什么原因產(chǎn)生的?
(3)小勝在修手電筒,拆開(kāi)燈頭,只是將燈泡擰緊了一點(diǎn),手電筒就亮了.由此請(qǐng)你判斷手電筒出了什么故障?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2002?廣州)如圖所示,電源電壓不變,R1=4歐,R2=6歐,當(dāng)S閉合時(shí),電流表A1的讀數(shù)是Il,電流表A2的讀數(shù)是I2,兩電流表示數(shù)之比Il:I2=
2:5
2:5

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