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(2011?孝感)如圖所示,相同型號(hào)的甲、乙、丙三艘潛水艇,甲漂浮,受到的浮力為F;乙懸浮,受到的浮力為F;丙沉入海底,受到的浮力為F.下列說法正確的是( 。

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(2012?丹徒區(qū)模擬)下列現(xiàn)象中,能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是( 。

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(2012?奉賢區(qū)一模)在“測(cè)定小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中,待測(cè)小燈泡額定電壓為3.8V,小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右.
(1)某同學(xué)正確連接電路,閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表指針不偏轉(zhuǎn),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
小燈泡斷路
小燈泡斷路

(2)故障排除后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,在小燈泡發(fā)光情況由很暗到正常發(fā)光到很亮的過程中,該同學(xué)正確記錄了小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流,數(shù)據(jù)見下表,但表中仍有不完整的地方,請(qǐng)將所缺內(nèi)容填寫完整:
電壓U/V 1.5 2.0 2.5 3.0
3.8
3.8
4.0
電流I/A 0.2 0.22 0.25 0.28 0.32 0.34
電功率P/W 0.3 0.44 0.625 0.84
1.216
1.216
1.36
小燈泡發(fā)光情況 很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
(3)該同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的
實(shí)際電功率
實(shí)際電功率
決定的.
(4)進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):通過小燈泡的電流與小燈泡兩端的電壓不成正比,可能的原因是
燈絲的電阻與燈絲溫度有關(guān),燈絲溫度變化,燈絲的電阻隨著發(fā)生變化
燈絲的電阻與燈絲溫度有關(guān),燈絲溫度變化,燈絲的電阻隨著發(fā)生變化

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(2012?奉賢區(qū)一模)小明和小華同學(xué)在“研究串聯(lián)電路特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,用電壓為9V的電源、電阻RA=10Ω、標(biāo)有“20Ω  2A”字樣的滑動(dòng)變阻器和若干電表等連成如圖16所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中小華同學(xué)將滑動(dòng)變阻器的滑片P從B端向左移,分別放在變阻器的B端、中間(10Ω)和距A端四分之一處,電流表、電壓表的示數(shù)記錄在表一中.
表一
實(shí)驗(yàn)次數(shù) V1示數(shù)(V) V2示數(shù)(V) A1示數(shù)(A) A2示數(shù)(A)
1 3 6 0.3 0.3
2 4.5 4.5 0.45 0.45
3 6 3 0.6 0.6
(1)分析比較表中電流表A1 與A2的數(shù)據(jù),可得到的初步結(jié)論是:串聯(lián)電路中,
各處電流都相等
各處電流都相等

(2)分析比較表中電壓表V1、V2和電源電壓的數(shù)據(jù),可得到的初步結(jié)論是:
在串聯(lián)電路中,總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端的電壓之和
在串聯(lián)電路中,總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端的電壓之和

(3)分析比較RA、R的阻值和電源電壓與電流表A1示數(shù)比值的關(guān)系,可歸納出的結(jié)論是:
在串聯(lián)電路中,總電阻等于各串聯(lián)導(dǎo)體的電阻之和
在串聯(lián)電路中,總電阻等于各串聯(lián)導(dǎo)體的電阻之和

(4)進(jìn)一步分析比較電壓表V1、V2與電阻RA、R的阻值數(shù)據(jù),可歸納出的結(jié)論是:
在串聯(lián)電路中,各串聯(lián)導(dǎo)體兩端的電壓之比等于電阻之比
在串聯(lián)電路中,各串聯(lián)導(dǎo)體兩端的電壓之比等于電阻之比

(5)在分析歸納出上述結(jié)論后,小明同學(xué)為了實(shí)驗(yàn)的完整性,換用電阻RB=5Ω繼續(xù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)也將變阻器的滑片P分別放在B端、中間(10Ω)和距A端四分之一處,電流表、電壓表的示數(shù)記錄在表二中.
小組成員小華分析了小明的測(cè)量數(shù)據(jù)后,認(rèn)為小明的數(shù)據(jù)有問題,于是他直接修改了數(shù)據(jù),如表二所示.

小明認(rèn)為小華這樣的做法是錯(cuò)誤的,理由是
要尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí),不能隨意修改數(shù)據(jù)
要尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí),不能隨意修改數(shù)據(jù)

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(2012?奉賢區(qū)一模)某同學(xué)為了“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”,他先用水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在測(cè)出水的質(zhì)量后,他又選用
量筒
量筒
測(cè)出水的體積.為了進(jìn)行探究,他需要改變水的
體積
體積
進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).為了進(jìn)一步研究物質(zhì)的特性,他還需要選用
不同
不同
(選填“不同”或“相同)種類的物質(zhì)重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);這樣做的目的是
為了得到普遍的科學(xué)結(jié)論
為了得到普遍的科學(xué)結(jié)論

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(2012?奉賢區(qū)一模)如圖(a)所示儀器的名稱是
托盤天平
托盤天平
;圖(b)實(shí)驗(yàn)裝置可以測(cè)出
大氣壓
大氣壓
的值;圖(c)所示儀器的名稱是
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)
,用它測(cè)物體重力時(shí)刻度面必須處于
豎直
豎直
方向(選填“水平”或“豎直”).

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(2012?自貢)在圖a所示的電路中,電源電壓為12V且保持不變,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω,2A”字樣.閉合電鍵S后,電流表的示數(shù)為0.4A,電壓表的示數(shù)為6V.求:
(1)此時(shí)滑動(dòng)變阻器R2消耗的電功率P2;
(2)定值電阻R1的阻值;
(3)先設(shè)想選擇合適的電壓表量程,并移動(dòng)變阻器R2的滑片P,要求:使電壓表的指針能處于圖b所示的位置.甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)向左移動(dòng)滑片P,乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)向右移動(dòng)滑片P.請(qǐng)通過計(jì)算說明兩位同學(xué)的操作能否符合要求?

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(2012?奉賢區(qū)一模)在圖所示電路中,電阻R2的阻值為30歐.閉合電鍵S,電流表A2的示數(shù)為0.2安,電流表A的示數(shù)為0.6安.求:
(1)電源電壓;
(2)電阻R1的阻值.

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(2012?奉賢區(qū)一模)有一種紀(jì)念幣,它的質(zhì)量是16克,把它放入一盛滿水的量筒中,測(cè)得溢出的水的質(zhì)量為2克.
求:
(1)該紀(jì)念幣的體積;
(2)制作該紀(jì)念幣的物質(zhì)的密度.

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(2012?奉賢區(qū)一模)如圖所示,在某平底飲料瓶中盛入0.1米深的水,并將飲料瓶豎直放在水平桌面上,求水對(duì)飲料瓶底部的壓強(qiáng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案