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科目: 來(lái)源: 題型:

24、2005年10月12日9時(shí),我國(guó)再次進(jìn)行載人航天試驗(yàn),五天后,搭載著航天員聶海勝、費(fèi)俊龍的神舟六號(hào)返回艙成功著陸!(如圖所示)
(1)飛船返回艙在返回過(guò)程中,與大氣層劇烈摩擦,使船體外表變成一團(tuán)火球.但返回艙表面有一層叫“燒蝕層”的特殊物質(zhì)在熔化和汽化時(shí),能
吸熱
從而起到保護(hù)作用.
(2)神舟六號(hào)飛船在太空完成數(shù)百個(gè)運(yùn)行動(dòng)作,它的發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
能.它是利用向后噴出氣流而使自身受力前進(jìn)的,這是運(yùn)用了力的作用是
相互
的道理.而太陽(yáng)能電池翼展開是為
把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能供飛船使用

(3) 神舟六號(hào)飛船在軌道上正常飛行時(shí)處于“失重”狀態(tài),在這種環(huán)境下,以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)不能像在地面上一樣正常進(jìn)行(
D

A.用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度      B.用放大鏡看物體
C.用平面鏡改變光路    D.用測(cè)力計(jì)測(cè)物重
(4)神舟系列飛船的成功發(fā)射和順利回收標(biāo)志著我國(guó)載人航天技術(shù)的研究已經(jīng)進(jìn)入世界領(lǐng)先行列,我國(guó)航天員登上月球即將成為現(xiàn)實(shí),月球表面沒有空氣,它對(duì)物體的引力僅為地球的六分之一,月球表面沒有磁場(chǎng).根據(jù)這些特征,在月球上下列四種情況能做到的是(
B

A.用指南針定向   B.用天平稱質(zhì)量  C.舉行露天演唱會(huì)    D.用電風(fēng)扇

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科目: 來(lái)源: 題型:

23、小明想探究他爺爺所戴的眼鏡的光學(xué)特性.
(1)小明把他爺爺?shù)睦匣ㄧR放在課本上,可看到課本中的字被放大了,于是判斷他爺爺?shù)难坨R是
透鏡.這類透鏡在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用,例如:
放大鏡
就是利用它來(lái)成
正立
、
放大
、
像.
(2)小明將爺爺眼鏡中的一塊鏡片放在光具座上(如圖所示),準(zhǔn)備探究它的成像規(guī)律.根據(jù)如圖所示的情況,他首先要做的事是:
C

A.使鏡片靠近蠟燭              B.移動(dòng)光屏找到像點(diǎn)
C.把蠟燭剪短一點(diǎn)              D.測(cè)量并記錄數(shù)據(jù)
(3)小明通過(guò)查閱資料得知眼鏡的度數(shù)等于100除以焦距(以米為單位).小明想測(cè)出眼鏡的度數(shù),請(qǐng)你告訴他該怎樣做(即寫出實(shí)驗(yàn)步驟).
將眼鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,用白紙?jiān)诹硪粋?cè)移動(dòng)直到出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,用刻度尺測(cè)出光斑到鏡片的距離,即是透鏡的焦距,再通過(guò)計(jì)算得到眼鏡的度數(shù)

(4)上述測(cè)眼鏡度數(shù)的方法對(duì)近視眼鏡
不適用
(選填“適用”或“不適用”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、2010年2月27日,溫哥華冬奧會(huì)女子冰壺銅牌爭(zhēng)奪戰(zhàn)在溫哥華奧林匹克中心結(jié)束爭(zhēng)奪.憑借完美的開局和第八局偷4分成功,首次參賽的中國(guó)隊(duì)以12比6讓都靈冬奧會(huì)亞軍瑞士隊(duì)提前認(rèn)輸,獲得銅牌,創(chuàng)造了歷史.如圖是比賽時(shí)的一個(gè)畫面.冰壺是以三人為單位在冰上進(jìn)行的一種投擲性競(jìng)賽項(xiàng)目.當(dāng)投擲手將冰壺投出后,冰壺向前運(yùn)動(dòng)時(shí),同隊(duì)有兩名隊(duì)員手持毛刷,在冰壺運(yùn)行的前方用力左右擦刷冰面,使冰壺溜進(jìn)營(yíng)壘或接近營(yíng)壘.請(qǐng)你根據(jù)上述描述,提出與你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)有關(guān)系的兩個(gè)問題并做出解答.
(1)
運(yùn)動(dòng)員為什么用力左右擦刷冰面?為了減小摩擦力

(2)
冰壺為什么能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)?由于慣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

18、小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)電阻Rx的阻值,電源是由兩節(jié)新干電池組成,有一根導(dǎo)線沒有連接,請(qǐng)你以筆線代替導(dǎo)線把電路連接正確;閉合電鍵前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到圖中的
A
(選填“A”或“B”).
①當(dāng)閉合電鍵后,電流表與電壓表的示數(shù)如圖所示,則電流表的示數(shù)為
0.22
A,電壓表的示數(shù)為
1.2
V.

②小華更換了電阻Rx和滑動(dòng)變阻器R?后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)始終為0,于是他用一只完好的燈L替換Rx后,發(fā)現(xiàn)燈能發(fā)光,若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在Rx或R′上,可以判斷是
Rx斷路
故障.小明認(rèn)為不需要燈L,只要觀察到
電壓表示數(shù)為3V
現(xiàn)象,也能判斷出這一故障.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖甲是測(cè)量冰的溫度,其中正確的圖是
 
,此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙,冰的溫度是
 
℃.
精英家教網(wǎng)
(2)小華稱量一小塊石頭的質(zhì)量,天平平衡時(shí),所用的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,由此可以知道石頭的質(zhì)量為
 
.他再用量筒測(cè)量石塊的體積,放入前、后水面高度如圖乙和丙所示,石塊的體積為
 
,由此可求得石塊的密度為
 
kg/m3
精英家教網(wǎng)
(3)如圖所示是研究“通電螺線管周圍磁場(chǎng)強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
精英家教網(wǎng)
①要改變通電螺線管線圈中的電流大小,可通過(guò)
 
來(lái)實(shí)現(xiàn);
②要判斷通電螺線管周圍磁場(chǎng)強(qiáng)弱,可通過(guò)觀察
 
來(lái)確定.

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科目: 來(lái)源: 題型:

15、(1)如圖所示,請(qǐng)畫出重物A的力臂,并畫出重物所受的重力的示意圖

(2)如圖 中S′為S的像點(diǎn),請(qǐng)完成圖中的折射光線

(3)請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示電路圖中的“○”內(nèi),填入電流表或電壓表的符號(hào),并在圖上標(biāo)明“+”“-”接線柱的符號(hào).

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科目: 來(lái)源: 題型:

14、2009年下半年至2010年春,我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重旱災(zāi).在2010年3月29日前后,當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了多次人工降雨,設(shè)法緩解當(dāng)?shù)氐暮登,干冰等物質(zhì)可用于人工降雨.撒在云層上的干冰
升華
(填物態(tài)變化)時(shí)
熱,使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成降雨.面對(duì)旱情,我們更要節(jié)約用水,請(qǐng)你寫出一種節(jié)水的措施
洗菜水用來(lái)沖廁所(澆花)

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,甲、乙兩條曲線是兩種固體物質(zhì)在加熱時(shí)溫度隨時(shí)間的變化情況,其中
 
是晶體的
 
(填一物態(tài)變化)曲線,若甲、乙的質(zhì)量相同,
 
比熱容較大.

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科目: 來(lái)源: 題型:

11、2009年7月22日上午,五百年一遇的罕見日全食在天空上演,我國(guó)長(zhǎng)江流域12個(gè)省區(qū)市能見日全食,觀測(cè)日全食不能用肉眼直接對(duì)著太陽(yáng),如果沒有專用的太陽(yáng)濾鏡,可采用如下的三種簡(jiǎn)便方法.方法一:準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽(yáng)光下,在臉盆中觀察太陽(yáng)的像,如圖甲所示,這是利用了
平面鏡
成像原理;方法二:將手指展開,互相垂直疊放,如圖乙所示,對(duì)著陽(yáng)光,在白紙上觀察太陽(yáng)的像,這利用了
小孔
成像原理;方法三:如圖丙所示,用啤酒瓶底觀看日食,啤酒瓶底可以
吸收(擋住)
一些色光,避免強(qiáng)光傷害眼睛.

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科目: 來(lái)源: 題型:

把一小球放入裝滿水的溢水杯中,它沉沒于杯的底部,從杯中溢出8g的水,則小球受到水的浮力為
 
N,小球的體積為
 
cm3,若在杯中加滿濃鹽水,再將該小球輕輕放入杯中,它漂浮在液面上,從杯中溢出鹽水的質(zhì)量
 
8g(填“大于”、“小于”或“等于”). 已知水的密度為1.0g/cm3,g取10N/kg.

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同步練習(xí)冊(cè)答案