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科目： 來源： 題型：

13、“威風(fēng)鑼鼓“是一個(gè)非常精彩的節(jié)目，許多大鼓小鼓同時(shí)齊奏，鼓聲轟鳴，催人奮進(jìn)，這時(shí)的鼓聲是
樂音
（“樂音“或“噪音“），
小
（“大“或“小“）鼓音調(diào)高，而
大
（“大“或“小“）鼓響度大．

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科目： 來源： 題型：

12、減弱噪聲的途徑主要有三條：在機(jī)動(dòng)車的排氣管上加裝消音器，這是在
聲源處
減弱噪聲；在快速路與居民樓之間設(shè)置隔音板，這是
在傳播途徑中減弱噪聲
；在射擊場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員都要戴上耳罩，這是為了
在人耳處減弱噪聲
．

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科目： 來源： 題型：

11、我們常說的“震耳欲聾”“聲音刺耳”“聞其聲不見其人”分別是說明聲音的
響度
、
音調(diào)
、
音色
特征．

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科目： 來源： 題型：

10、男低音高聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱，
女高音
的音調(diào)高，其聲帶振動(dòng)的快；
男高音
的響度大，其聲帶振動(dòng)的大．

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科目： 來源： 題型：

9、聲源發(fā)出的聲音在均勻空氣中傳播時(shí)（　�。�

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科目： 來源： 題型：

6、在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，人們用擊鼓來給運(yùn)動(dòng)員加油．若想使鼓聲大些，應(yīng)（　�。�

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科目： 來源： 題型：

5、買碗時(shí)，將兩只碗碰一碰，聽聽發(fā)聲便能判斷出好壞，這主要是根據(jù)聲音的（　�。�

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科目： 來源： 題型：

4、老牛與蚊子的叫聲相比較（　�。�

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科目： 來源： 題型：

3、將玻璃杯中倒入不同高度的水，敲打杯子，可發(fā)出不同音調(diào)的聲音，如果甲發(fā)出的是“3”的音，那么（　�。�

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科目： 來源： 題型：

1、以下不屬于樂音的特性的是（　　）

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同步練習(xí)冊(cè)答案