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科目： 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量是1.78kg的銅球，體積為240cm³，問(wèn)：
①這個(gè)球是空心的還是實(shí)心的？
②若是空心的，求空心部分容積的大�。é�_銅=8.9×10³kg/m³）

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科目： 來(lái)源： 題型：

某人站在山崖前大喊一聲，過(guò)了2秒聽(tīng)到了自己的回聲，求這個(gè)人到山崖的距離．

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科目： 來(lái)源： 題型：

小明的自行車(chē)壞了，他把自行車(chē)送到修車(chē)鋪去給師傅修，在師傅修的時(shí)候，他偶爾看見(jiàn)了師傅在給自行車(chē)的小鋼珠上油，愛(ài)動(dòng)腦的他提出了疑問(wèn)“這個(gè)小鋼珠是鋼做的嗎？”請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種鑒別方法來(lái)探究這一問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出所需的實(shí)驗(yàn)器材；
（2）要寫(xiě)出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟．（要求用字母表示所測(cè)的物理量）

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科目： 來(lái)源： 題型：

35、一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，一些同學(xué)到山區(qū)游玩時(shí)，當(dāng)池們來(lái)到一個(gè)大巖洞口時(shí)，很多同學(xué)都提議停下來(lái)看一看，不過(guò)有一個(gè)問(wèn)題他們得先解決，那就是當(dāng)時(shí)他們誰(shuí)都沒(méi)帶手電筒，里面光線很暗，機(jī)靈的小明看見(jiàn)了很多同學(xué)隨身攜帶的帶有鏡子的小書(shū)包，立即有了主意，聰明的你知道了嗎？

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科目： 來(lái)源： 題型：

34、小李在家看電視時(shí)，不小心將水弄在了電視機(jī)的熒光屏上，他趕忙去拿抹布擦，就在他準(zhǔn)備擦?xí)r，他通過(guò)了水滴看到了三種不同的顏色，請(qǐng)你說(shuō)出是哪三種？

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科目： 來(lái)源： 題型：

33、我們?cè)谶@學(xué)期學(xué)習(xí)了很多新材料，這些新材料在很大程度上改變了我們的生活，請(qǐng)舉出兩個(gè)你所知道的新材料：
（1）

納米材料

（2）

超導(dǎo)材料

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

31、在“用天平和量筒測(cè)定固體密度”的實(shí)驗(yàn)中，如圖是部分同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況和實(shí)驗(yàn)結(jié)束離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室后留下的情景．指出圖中違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則和實(shí)驗(yàn)不規(guī)范之處．
①

當(dāng)天平平衡后，不能再移動(dòng)平衡螺母

；
②

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)用鑷子將砝碼放回砝碼盒里

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

29、小明從家里拿來(lái)一塊透鏡，他想知道該透鏡是哪種透鏡，請(qǐng)你為他想出兩種簡(jiǎn)單的判斷方法：
（1）

拿到太陽(yáng)光下，若對(duì)光具有會(huì)聚作用，則是凸透鏡，若發(fā)散，則是凹透鏡

；
（2）

拿到書(shū)本上合適的位置，若能看到放大的字則是凸透鏡，若不是，則是凹透鏡

．

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