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1、說明下列圖中所蘊含的物理知識或解釋其中現(xiàn)象
(1)圖1中的圖文說明正在發(fā)聲的物體在
振動

(2)圖2中的實驗現(xiàn)象說明
流體壓強與流速有關
的關系;
(3)圖3中的實驗現(xiàn)象說明
電流表的正、負接線柱接反了

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精英家教網(wǎng)在工地上,趙師傅用如圖所示的滑輪組,將600N的木箱從地面勻速提升到6m高的地方,所用時間為60s,整個過程中滑輪組的機械效率是80%,不計滑輪組所受到的摩擦力和繩子重量.
求:(1)木箱勻速土升的速度是多少?
(2)整個過程中趙師傅使用滑輪組提升木箱的功率是多少?
(3)動滑輪的重量是多大?

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如表所示是前進牌封閉式電熱水器的銘牌,該電熱水器能把電能完全轉(zhuǎn)化為熱能.請仔細觀察銘牌后完成下列問題:
型號 CSFW70/QF78-K50
額定電壓 220V 額定壓力 0.6MPa
額定頻率 50Hz 額定容量 50L
額定功率 2000W 防水等級 IPX4
(1)寫出你從銘牌中直接獲得的一條信息:
(2)該電熱水器的銘牌中有一個參數(shù)的名稱是錯誤的.它是
 
應該改正為
 

(3)1度電可供該電熱水器正常工作多長時間?
(4)該電熱水器正常工作時的電阻是多少?

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33、一只保溫杯中裝有0.5kg的水,當水溫從98℃降到48℃時,保溫杯中的水放出的熱量是多少J?[水的比熱容為4.2×103J/(Kg?℃)].

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32、同學們在學習和生活中的很多常用物品,如筆、紙、鞋等都可以用來完成很多的物理實驗,請照示例用紙作為器材,設計兩種不同的做法,完成對應的兩項不同的探究內(nèi)容,填寫在下表中.
物品名稱 設計做法 探究內(nèi)容
示例:鉛筆 用左右手食指分別頂在鉛筆的兩端 壓強與受力面積的關系
   
   

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小聰家最近正在裝修,爸爸去訂了純銅電線,并帶回了樣品.小聰用手彎曲點線,感到很硬.他猜想,這種電線未出如商家所言是純銅制成.小聰想幫助爸爸鑒別材料的真實性:他覺得只要測出電線金屬芯的密度就知道了.于是他找來了一根細棉線,一只水槽,并裝上足夠多的純凈的水,另外再選擇了其它一種器材他只測取了兩個數(shù)據(jù),加上自己已有的一些知識,然后進行了一些簡要的計算就作出了判斷.
(1)小聰在電線的鑒別中,主要經(jīng)歷了
 
、設計實驗、
 
分析和論證幾個探究環(huán)節(jié).
(2)題中未列出的那一種器材你覺得應該是
 

(3)請你幫小聰完成主要的實驗步驟:
A.從絕緣皮中抽出金屬芯,彎曲成一團,用細線系好
B.測出金屬芯在空氣中的
 
;
C.測出金屬芯浸沒在水中(未與杯底和杯壁接觸)的
 
;
D.將水的密度ρ作為常數(shù),利用上面的測量數(shù)據(jù)計算,比較得出結(jié)論.
(4)請你幫小聰寫出經(jīng)過簡單計算后得到的電線金屬芯的密度ρ的表達式:

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精英家教網(wǎng)王老師帶領同學們一起探究“在電壓不變時,電流與電阻的關系”:
(1)請你用筆畫線作導線,將他們實驗時的實物電路圖連接完整,并能使滑片P往左移動時電流表的示數(shù)變大.
(2)在實驗中王老師分明使用了2Ω、4Ω、6Ω、8Ω、10Ω等幾個電阻得到一組數(shù)據(jù)(未列出).王老師請同學作出如圖所示的對應曲線.觀察這個曲線圖可以得出的實驗結(jié)論是
 

精英家教網(wǎng)
(3)在實驗中王老師師使用的探究方法是
 
法.
(4)如果電源電壓為9V在實驗中換用10Ω的定值電阻時,由本實驗的實驗數(shù)據(jù)可知,定值電阻兩端的電壓應為
 
V時,才讀取電流值;此時滑動變阻器接入電路的電阻是
 
Ω.

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29、家庭電路經(jīng)常因為進戶的零線或火線斷路造成用電器不能工作.星期天下午小佳回到家中,感到房中光線有點暗,她擰開臺燈的開關卻發(fā)現(xiàn)燈不亮,再開壁燈也不亮.她想自已學了不少電學知識,應該可以獨自找出電路的毛。谧闼襾碓囯姽P,按圖中
(選填“甲”或“乙”)的正確使用方法,在沒斷開壁燈開關的時候,分別用試電筆測試雙孔插座上的兩孔,發(fā)現(xiàn)兩孔都能使試電筆的氖管發(fā)光.請你幫她判斷,她家的電路故障是進戶的
線斷路.

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28、如圖所示,倒在地上的一塊磚,被一豎直向上的力拉起,在這一過程中塊繞下端轉(zhuǎn)動.請你作出磚塊在圖中所示位置時所受拉力F的力臂L.

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26、請完成圖中光的折射光路圖.

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