相關(guān)習(xí)題
 0  34504  34512  34518  34522  34528  34530  34534  34540  34542  34548  34554  34558  34560  34564  34570  34572  34578  34582  34584  34588  34590  34594  34596  34598  34599  34600  34602  34603  34604  34606  34608  34612  34614  34618  34620  34624  34630  34632  34638  34642  34644  34648  34654  34660  34662  34668  34672  34674  34680  34684  34690  34698  235360 

科目： 來(lái)源： 題型：

8、下列事例中，屬于運(yùn)用了重力方向的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

6、如圖所示，其中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

1、下列數(shù)據(jù)基本符合實(shí)際情況的是（　　）

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)“五?一”假期，劉剛隨爸爸駕駛轎車外出旅游，從公路交通牌上看到，轎車在一段平直的路段上行駛了10km，轎車速度計(jì)的指針一直指在如圖所示的位置．請(qǐng)計(jì)算轎車行駛這段路程所用的時(shí)間．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

30、在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)．（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

（1）甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃，他們選擇的是
B
（A或B）套裝置．
（2）乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖c所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是水的
質(zhì)量
不同．
（3）通過(guò)分析圖象C，歸納出水沸騰的特點(diǎn)是：①
吸熱
；②
達(dá)到沸點(diǎn)，溫度不變
．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

25、如圖所示的方法，將刻度尺垂直于玻璃板放置，能粗略地測(cè)出被薄玻璃板封閉的容器深度，這是利用了
平面鏡成像
的特點(diǎn)；測(cè)量時(shí)通過(guò)玻璃板觀察到的是刻度尺的
虛
像．（選填“虛”或“實(shí)”）

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

23、請(qǐng)根據(jù)題意作圖：（1）粗細(xì)均勻重為3N的木棒靠在墻上如圖甲所示，請(qǐng)你在圖上作出木棒所受重力的示意圖．（2）請(qǐng)你在如圖乙上標(biāo)明通電螺線管的N、S極．（3）請(qǐng)你完成圖丙的光路圖．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

國(guó)家游泳中心“水立方”體現(xiàn)了“科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)”理念，建造時(shí)大量使用了一種輕型膜材料，該材料具有強(qiáng)度特別大、密度
 
（填“小’’或“大”）的特性；“水立方”蓄水量近104m3，水重為
 
N，外側(cè)應(yīng)用了LED照明技術(shù)，晚間可發(fā)出紅、藍(lán)、
 
三種色光，按比例搭配可實(shí)現(xiàn)各種變色，達(dá)到“變幻莫測(cè)、流光溢彩”的效果．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

21、西湖公園中的人工湖可以大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”，這是利用了水的
比熱容
大的特性．當(dāng)你漫步在公園中，可以聞到陣陣的花香，說(shuō)明分子在做
無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
．你在湖岸邊所看到的魚實(shí)際上是魚的
虛
（實(shí)或虛）像，這是光的
折射
現(xiàn)象形成的．坐在石凳上感到石凳很熱，這是由于光照使石凳的內(nèi)能
增大
，溫度升高．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

10、在盛夏，以下方法中你認(rèn)為降低室內(nèi)溫度的最佳做法是（　　）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案