1、實驗室的物品中，重約為1N的是（　　）

30、某實驗小組為了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”，他們準(zhǔn)備如下的實驗器材：兩節(jié)干電池、開關(guān)一只、標(biāo)有“2.5V  0.3A”、“3.8V  0.3A”小燈泡各兩只、有合適量程的電流表三只，按如圖設(shè)計的電路圖準(zhǔn)備進(jìn)行如下實驗．
a、按如圖所示電路將兩只標(biāo)有“2.5V  0.3A”小燈泡連接好電路；
b、閉合開關(guān)讀出三只電流表示數(shù)并填入下表
c、換上兩只標(biāo)有“3.8V  0.3A”小燈泡重復(fù)上述實驗．
（1）根據(jù)如圖所示的電路圖連接好實物圖
（2）該小組同學(xué)連接好電路閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)L₁發(fā)光而L₂不發(fā)光，產(chǎn)生這-現(xiàn)象的可能原因是：；
（3）排除電路故障后該小組同學(xué)完成剩下的實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中：小組同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)斷定其中一條結(jié)論是“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”．老師指出這條結(jié)論并不具有普遍性，如果小組要想得到更為可靠的結(jié)論下一步應(yīng)如何操作：．

28、小明在做電路探究實驗時遇到一個問題，實驗室給定的電壓表和電流表很舊，電壓表的標(biāo)志“V”、電流表的標(biāo)志“A”均看不清．為了知道兩只電表的種類，小文設(shè)計了如下實驗：將兩只電表分別與燈泡串聯(lián)、并聯(lián)連入電路中，如圖甲所示，當(dāng)小心閉合開關(guān)S時，發(fā)現(xiàn)與電表A串聯(lián)在一起的小燈泡沒有亮，但電表指針有偏轉(zhuǎn)；如圖乙所示，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)與電表B并聯(lián)的小燈泡沒有亮，但電表的指針偏轉(zhuǎn)很大．
（1）在實驗操作過程中，應(yīng)及時將（填“甲”或“乙”）電路中的開關(guān)斷開．
（2）可以斷定電表A是表，電表B是表．

27、認(rèn)識電路圖是學(xué)習(xí)電學(xué)知識的關(guān)鍵．如圖所示的電路中，L₁、L₂、L₃是三只小燈泡，V₁、V₂的示數(shù)都為3.5V，問：
（1）L₁、L₂、L₃的連接方式是怎樣的？
（2）V₁、V₂分別測的是什么電壓？
（3）若燈L₂的兩端電壓為1V，則A、B間的電壓值為多大？

24、淮安市開明中學(xué)第一屆科技節(jié)剛剛結(jié)束，在科技小發(fā)明活動中涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀作品，如圖是一件根據(jù)不同光照設(shè)計的太陽能自動澆花器，根據(jù)太陽光照變化自動調(diào)節(jié)澆花的水量．試分析出此自動澆水器的工作過程涉及到的能量轉(zhuǎn)化的過程．（寫出其中的兩條）

23、小明同學(xué)學(xué)完電學(xué)內(nèi)容后外出旅游時，發(fā)現(xiàn)火車車廂廁所有如下的電學(xué)現(xiàn)象：當(dāng)有人進(jìn)去上廁所插上插銷此時指示燈會發(fā)紅光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，當(dāng)此人出來后打開插銷指示燈就一直會發(fā)綠光，并且指示牌顯示“廁所無人”字樣，請你根據(jù)此現(xiàn)象幫小明畫出能實現(xiàn)以上功能的電路圖（門上的插銷插上、打開相當(dāng)于一單刀雙擲開關(guān)）．（分別標(biāo)出插上、打開位置和燈的顏色）

22、如圖是安裝在安全文明小區(qū)進(jìn)出口的欄桿（欄桿是一根粗細(xì)均勻的圓木桿）示意圖，當(dāng)在A處施加一個壓力F時，可將欄桿拉到如圖所示位置，請在圖中畫出此時壓力F的力臂L₁，和重力G的力臂L₂．