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科目： 來(lái)源： 題型：

一天，小明發(fā)現(xiàn)家里一盞標(biāo)有“220V  40W”很舊的白熾燈發(fā)光較暗．他急忙跑到樓道里觀察電能表，并用手表配合測(cè)出電功率為1200W．
（1）“這不可能是白熾燈的電功率！”小明檢查讀數(shù)和計(jì)算均無(wú)誤，且電能表和手表均準(zhǔn)確，在爸爸的幫助下測(cè)得白熾燈兩端的電壓為220V．請(qǐng)你分析產(chǎn)生這一錯(cuò)誤結(jié)果的原因是
家中還有其他電器在工作
家中還有其他電器在工作
．
（2）小明分析原因并改正錯(cuò)誤后，又重新測(cè)出這盞燈的電功率是36W．導(dǎo)致白熾燈的實(shí)際功率低于額定功率的原因是
電阻變大
電阻變大
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

25、（長(zhǎng)春市）在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．
（1）圖A、B串聯(lián)的目的是
保持電流相等
．
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，分析圖中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是
電流一定，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)
．
（3）B鐵釘?shù)尼敿馐?div id="dzcqvqx" class="quizPutTag">S
極．若讓B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向
左
端移動(dòng)．（選填“左”或“右”）

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科目： 來(lái)源： 題型：

24、淘氣的小明將兩只系著細(xì)線的氣球在衣服上蹭來(lái)蹭去，當(dāng)他提起細(xì)線試圖讓兩只氣球靠近時(shí)，出現(xiàn)了如圖的現(xiàn)象，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是
同種電荷相互排斥
；這時(shí)小紅向兩氣球之間吹氣，氣球又相互靠近了，這是因?yàn)?
氣體流速越大的位置壓強(qiáng)越小
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

23、小明用質(zhì)量忽略不計(jì)的薄塑料袋裝滿水，并用細(xì)線扎住袋口，稱出水的質(zhì)量是0.6kg，則水的重力是
6
N（g取10N/kg）．若用一根能承受1～2N拉力的頭發(fā)絲系在袋口上，用手托住塑料袋并浸沒(méi)水中，提起頭發(fā)絲并松開(kāi)托住袋子的手，頭發(fā)絲
不會(huì)
斷（選填“會(huì)”或“不會(huì)”），原因是
塑料袋所受的浮力等于重力，頭發(fā)絲所受的力為0
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

22、觀察圖，小紅手拿透鏡對(duì)著窗外的大樹(shù)，在白紙上看到了大樹(shù)的完整的像，她拿的是
凸
透鏡．這一成像規(guī)律的應(yīng)用是
照相機(jī)
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

21、一個(gè)長(zhǎng)方體游泳池水深2m，池底面積為1200m2（g取10N/kg）．求：
（1）池底受到水的壓強(qiáng)．
（2）池底受到水的壓力．

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科目： 來(lái)源： 題型：

家用電熨斗的銘牌上標(biāo)有“220V  880W”的字樣．求：
（1）電熨斗正常工作時(shí)的電流．
（2）電熨斗正常工作1min產(chǎn)生的熱量．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把電壓表正確接入電路．
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（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移動(dòng)到
 
（選填“左”或“右”）端．
（3）實(shí)驗(yàn)中電壓表示數(shù)為3.8V，電流表示數(shù)（如圖乙所示）為
 
A，則小燈泡的燈絲電阻為
 
Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

17、如圖是壁掛式書(shū)架的示意圖，請(qǐng)畫(huà)出拉力F的力臂L．

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科目： 來(lái)源： 題型：

16、如圖所示，在方框內(nèi)分別填入小燈泡和電流表的元件符號(hào)，使電路正常工作．

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同步練習(xí)冊(cè)答案