科目： 來(lái)源： 題型：

12、如圖，我國(guó)云南省等地方遭遇了百年不遇的特大干旱．空軍向云層里噴撒干冰（固態(tài)二氧化碳）的方法來(lái)增雨．對(duì)增雨的形成，小明的解釋是：（1）干冰升華吸熱使周圍環(huán)境溫度降低；（2）氣態(tài)二氧化碳液化形成小水滴．以上解釋中（　�。�

A、第一句話存在科學(xué)性錯(cuò)誤

B、第二句話存在科學(xué)性錯(cuò)誤

C、兩句話都存在科學(xué)性錯(cuò)誤

D、兩句話都沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

（2008?衡陽(yáng)）在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小麗同學(xué)在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，如圖1所示，觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與

液體的溫度

液體的溫度

有關(guān)．小明同學(xué)則在兩塊相同的玻璃片上，分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖2所示，觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與

液體的表面積

液體的表面積

有關(guān)．

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

4、如圖是水沸騰時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)情景，本實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是

99℃

，已知標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水沸騰時(shí)的溫度是100℃，則此實(shí)驗(yàn)環(huán)境的大氣壓

小于

（選填“大于”、“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水沸騰過(guò)程中溫度保持不變，但需要不斷

吸收

（選填“吸收”或“放出”）熱量．

科目： 來(lái)源： 題型：

3、某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，研究大自然中雨的形成．圖中金屬盤底部的水滴是

液化

（熔化/液化）形成的．由此推斷：雨是大氣中的

水蒸氣液化

形成的．

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2、如圖是常用的一種體溫計(jì)，它是根據(jù)液體

熱脹冷縮

的規(guī)律制成的，此時(shí)它指示的溫度是

37.6

℃．

科目： 來(lái)源： 題型：

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電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機(jī)內(nèi)溫控開(kāi)關(guān)S₀自動(dòng)控制），從說(shuō)明書上收集到如下數(shù)據(jù)及圖所示的電路原理圖

熱水箱容量	2L
額定電壓	220V
加熱時(shí)的功率	400W
保溫時(shí)的功率	40W

（1）請(qǐng)分析說(shuō)明溫控開(kāi)關(guān)S₀斷開(kāi)時(shí)，飲水機(jī)處于哪種工作狀態(tài)？
（2）求電阻R₂的阻值．
（3）求電熱飲水機(jī)在加熱狀態(tài)下的工作電流．