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科目: 來(lái)源: 題型:

24、小羅和小蘭想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大的是
鎳鉻合金
.溫度計(jì)顯示煤油的溫度.
(1)這兩個(gè)燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該
相等

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),將銅絲和鎳鉻合金絲串連接人電路中,這是為了保證
電流
通電時(shí)間
相同;
(3)紿圖中的裝置通電一段時(shí)間后,切斷電源.根據(jù)銅絲和鎳鉻合金絲的大小以及雙察到的
溫度計(jì)示數(shù)變化
,可得通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系.
(4)實(shí)驗(yàn)中,小羅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越
,產(chǎn)生的熱量越多.
(5)小蘭設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的電路圖,她打算把R1和R2兩根電阻絲分別放入AB兩瓶中進(jìn)行試驗(yàn),請(qǐng)問(wèn),她研究的可能是導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與
電流
大小的關(guān)系.

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23、測(cè)量電阻的方法有很多.下面的方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒.圖甲為該實(shí)驗(yàn)的電路圈,其中Rx為待測(cè)未知電阻,R為電阻箱,S為單刀雙擲開(kāi)關(guān),R0為定值電阻.
(1)主要步驟
A.讀出電阻箱示數(shù)R
B.把開(kāi)關(guān)S撥至b點(diǎn),調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表示數(shù)Ib等于Ia
C.根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路,并將電阻箱阻值調(diào)至最大
D.把開(kāi)關(guān)S拔至a點(diǎn).讀出電流表示數(shù)Ia
上述步驟的合理順序是
CDBA
.(填序號(hào))
(2)步驟B中電阻箱調(diào)節(jié)后的示數(shù)如圖乙.電阻箱的阻值是
438
Ω
(3)被測(cè)電阻Rx的阻值是
438
Ω
(4)下列實(shí)驗(yàn)與本實(shí)驗(yàn)所用到的研究方法相同的是
D

A.研究電流與電壓、電阻的關(guān)系;B.研究凸透鏡成像
C.用乒乓球彈起的高低來(lái)研究發(fā)聲體的振動(dòng);D.曹沖稱象

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、下面是小王同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后所寫的一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)名稱:伏安法測(cè)小燈泡的電功率
實(shí)驗(yàn)原理:
P=UI

實(shí)驗(yàn)器材及電路圖請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫出電路圖.

實(shí)驗(yàn)步驟,(略)
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)拓展.
(1)本實(shí)驗(yàn)裝置還可以用來(lái)測(cè)量小燈泡的電阻.小王同學(xué)選取額定電壓為2.5V的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)下表為所測(cè)的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)將表中空白處補(bǔ)充填寫完整,并說(shuō)明填寫的依據(jù)
因?yàn)閷?shí)際電壓比額定電壓大得太多,電燈將燒斷,因此電流變?yōu)?
;各次測(cè)出的電阻不相同,原因可能是
溫度越高,電阻越大


(2)另一組的同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:
連線時(shí),開(kāi)關(guān)是閉合的
;
滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有移到阻值最大位置

(3)小王正確連接電路,閉合電鍵,移動(dòng)變阻器的滑片,小燈始終不亮.小王在查找電路故障時(shí)發(fā)現(xiàn),電流表示數(shù)為0、電壓表示數(shù)為6伏.若電路中只有一處故障且只發(fā)生在小燈或滑動(dòng)變阻器上,電路故障是
燈絲斷了

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示是小林同學(xué)家所用電能表的表盤,下表是他家主要用電器的額定功率.
用電器 白熾燈四盞 電熱水壺 電視機(jī) 空調(diào)機(jī)
額定功率 每盞60W 1000W 120W 1200W
請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:
(1)這些用電器在家庭電路中的連接方式是
 
聯(lián).
(2)為保證電能表穩(wěn)定安全工作,通過(guò)計(jì)算回答這些用電器是否可以同時(shí)使用.
(3)電熱水器正常工作時(shí),發(fā)熱板的電阻和通過(guò)的電流各是多少?
(4)經(jīng)過(guò)查閱資料,小林了解到60W白熾燈和11W節(jié)能燈照明亮度相同,他建議爸爸將白熾燈換成節(jié)能燈.請(qǐng)你再提出一條家庭電路中節(jié)約用電的建議.

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精英家教網(wǎng)LED節(jié)能燈是用高亮度白色發(fā)光二極管發(fā)光源,光效高、耗電少,壽命長(zhǎng)、易控制、免維護(hù)、安全環(huán)保,是新一代固體冷光源.電子制作興趣小組的同學(xué)用“3V  10mA”的高亮發(fā)光二極管制作手電筒,電路如圖所示.
(1)閉合開(kāi)關(guān)S,LED發(fā)光;斷開(kāi)S,改變電源的正負(fù)極后閉合S,LED卻不發(fā)光,可見(jiàn),LED具有
 
(填“單向”或“雙向”)導(dǎo)電性;
(2)若電源電壓為4.5V,為使發(fā)光二極管正常發(fā)光,R應(yīng)取何值?
(3)此時(shí)發(fā)光二極管消耗的電功率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示電路中,R1電阻為20Ω,R2電阻為30Ω,電流表示數(shù)為0.3A,請(qǐng)計(jì)算:
(1)電源電壓;
(2)電路中的總電流.

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科目: 來(lái)源: 題型:

18、下雨天在家收聽(tīng)廣播節(jié)目時(shí),我們發(fā)現(xiàn)在打雷時(shí),從收音機(jī)里會(huì)聽(tīng)到“咔嚓、咔嚓…”的聲音,然后才聽(tīng)到雷聲;用電吹風(fēng)吹頭發(fā)時(shí),發(fā)現(xiàn)電視機(jī)屏幕出現(xiàn)了很多雪花點(diǎn).請(qǐng)解釋以上兩個(gè)現(xiàn)象的共同之處.

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科目: 來(lái)源: 題型:

15、(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將下圖中的連有開(kāi)關(guān)的電燈和三孔插座接入家庭電路中.

(2)請(qǐng)你在下圖中,標(biāo)出小磁針的N、S極及通電螺線管周圍的磁感線方向.

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科目: 來(lái)源: 題型:

13、我們的工作、學(xué)習(xí)和生活都離不開(kāi)電,樹(shù)立安全用電意識(shí)十分重要,下列說(shuō)法和做法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

8、愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):“磁場(chǎng)在物理學(xué)家看來(lái)正如他坐的椅子一樣實(shí)在”.磁場(chǎng)雖然看不見(jiàn)、摸不著,但可以通過(guò)對(duì)小磁針的作用證明其存在.在物理學(xué)中還有其他一些現(xiàn)象也是這樣.如用
電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)
可證明
電流的存在

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