36、某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示：
在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）直尺的作用是便于比較物與像的關(guān)系；
（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的關(guān)系；
（3）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭A的火焰的像（填“能”或“不能”）．
（4）我們確定像的位置，憑借的是視覺效果的相同，但小明同學(xué)無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭，總是不能與像重合，你認(rèn)為其中可能的原因是：．

34、如圖是探究光的發(fā)射規(guī)律的兩個步驟．

（1）請你完成以下表格的填寫．

實(shí)驗(yàn)序號	入射角	反射角
1	50°
2		40°
3	20°

（2）實(shí)驗(yàn)中，紙板應(yīng)于平面鏡．（填“平行”或“垂直”）
（3）由甲圖我們可以得到的結(jié)論是：；
（4）由乙圖我們可以得到的結(jié)論是：．
（5）如果光線沿BO的順序射向平面鏡，則反射光線（填“會”或“不會”）與OA重合，說明了．

33、小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺，硬泡沫塑料小球，細(xì)線等．
操作步驟：
（1）用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上；
（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后，可以聽到較 的聲音．讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖），可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度．
（3）以橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽到較 的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球．可看到小球被音叉彈開一個較大的角度．
結(jié)論：當(dāng)聲源振動的 比較大時(shí)，較大；反之，則 較�。�

31、如圖，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫出物體AB的像．

30、如圖所示為點(diǎn)光源S發(fā)出的兩條光線，請作出對應(yīng)的反射光線．

29、如圖所示，作出“坐井觀天”中青蛙S的觀察范圍

28、由于水位降低，氣溫居高不下，太湖爆發(fā)“藍(lán)藻事件”．2007年5月30日，市區(qū)許多地區(qū)的自來水產(chǎn)生異味，影響了居民的生活．后來在政府的領(lǐng)導(dǎo)和全市人民的努力下，通過人工降雨等手段，太湖水質(zhì)問題得到了緩解．如圖是小明設(shè)計(jì)的可探測水位高低的裝置，當(dāng)光斑Q向上移動時(shí)，則水位（　　）

27、如圖，醫(yī)生在為小紅同學(xué)檢查視力，小紅觀看的是平面鏡中視力表的像，她離視力表像的距離應(yīng)是（　�。�

26、下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中，正確的是（　　）

23、小明面向南站立，發(fā)現(xiàn)自己的影子在身體的右側(cè)，此時(shí)為（　�。�