6、一個(gè)物體重15N，體積為1dm³，如果將它浸沒在水中，它受到的浮力是N，物體在水中將（填“上浮”、“下沉”、或“懸浮”，g=10N/kg）．

4、在如圖所示的容器中倒入質(zhì)量為m的液體后，液體對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)為P；要使液體對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)為2P，則向容器內(nèi)再倒入同種液體的質(zhì)量應(yīng)m（填“大于”、“小于”或“等于”）．液體內(nèi)同一點(diǎn)向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是的（填“相等”或“不相等”）．

3、崇左建市三周年慶祝大會(huì)上，交響樂是由管弦樂隊(duì)演奏的大型樂曲．弦樂器的琴弦由于受到彈撥或摩擦而 發(fā)出了聲音；晚上市民在家中可以收看建市三周年文藝晚會(huì)實(shí)況，但夜深人靜的時(shí)候，如果把電視機(jī)的音量開得過(guò)大，此時(shí)優(yōu)美的音樂聲也變成 了．

2、崇左山清水秀，氣候宜人．時(shí)�？梢钥吹叫▲B在平靜的江面上方飛過(guò)，它在江水中的“倒影”是由光的 形成的．當(dāng)小鳥距水面3m時(shí)，“倒影”距離小鳥 m．

1、李崇同學(xué)用天平稱一桶方便面的質(zhì)量，如圖1所示，方便面的質(zhì)量為 g．如圖2是建筑工人常常用重錘線來(lái)檢查所砌的墻是否豎直，這是利用了重力的方向 ．

31、按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，某組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	A處的電流IA/A	B處的電流IB/A	C處的電流IC/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.20	0.24	0.44
3	0.25	0.30	0.55

（1）過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出是：；
（2）測(cè)量三次的目的是：，在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)；
（3）合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì)，提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見：．
（4）根據(jù)上述結(jié)論，應(yīng)用到如圖所示的部分電路中，圖已標(biāo)明了電流方向，該電路屬于聯(lián)電路，若a、b、c中的電流分別為0.2A、0.3A、0.6A，則d中的電流為A．

28、如圖是探究“光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可沿ON向前或向后折的紙板豎直立在平面鏡上，ON垂直于鏡面．
（1）一束紅光貼著紙板沿EO射到O點(diǎn)，光將沿OF方向射出，如果把紙板ON的右半邊向后折，反射光線將（填“可見”或“不可見”）；如果一束藍(lán)光沿原FO方向射到O點(diǎn)，反射后沿方向射出；
（2）如果入射角為20^o，則反射角的大小是；
（3）課后，某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材，選擇入射角分別為15^o、30^o、45^o的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如圖所示．經(jīng)檢查，三次試驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是．

27、如圖所示是體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)，請(qǐng)讀出溫度示數(shù)：
（1）體溫計(jì)：；
（2）實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)：．