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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?江西)生活中處處有物理:
(1)生活在西部高原的人們烹飪食物往往是采用炒、烤等方式制作,較少用煮的方式,這是由于高原地區(qū)的大氣壓較
,水的沸點(diǎn)較
的緣故;
(2)如圖所示,治病輸液時(shí),藥水瓶口A處常插著兩根塑料管B、C,其中插C管的目的是利用
大氣壓
大氣壓
使輸液能順利地進(jìn)行.

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科目: 來(lái)源: 題型:

4、現(xiàn)有一架總質(zhì)量為m的噴氣式飛機(jī),已知該飛機(jī)飛行時(shí)所受空氣阻力的大小與速度平方成正比,即f=kv2(式中k為已知量).若飛機(jī)飛行過(guò)程中的耗油量可忽略不計(jì).
(1)該飛機(jī)在空中沿水平方向飛行時(shí),飛機(jī)所受向上的升力是由機(jī)翼上、下表面氣流速度不同所產(chǎn)生的.若以機(jī)翼為參照物,則機(jī)翼上表面附近氣流的速度
大于
機(jī)翼下表面附近氣流的速度.
(2)在該飛機(jī)沿水平直線勻速飛行時(shí),它的上、下表面所受到的壓力差為
mg

(3)若該飛機(jī)以速度v沿水平方向勻速直線飛行的時(shí)間為t,則它在這段時(shí)間內(nèi)克服空氣阻力所做的功W為
kv3t

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科目: 來(lái)源: 題型:

3、用手將一重為6N的物體全部壓入水中,物體排開(kāi)的水重為10N,此時(shí)物體受到的浮力為
10
N;放手后物體將
上浮
(填“上浮”、“下沉”或“懸浮”),待物體靜止時(shí)所受浮力為
6
N.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)隨著人民生活水平的提高,轎車(chē)已逐漸進(jìn)入百姓家庭,如圖,是小華家購(gòu)買(mǎi)的一輛小轎車(chē),他發(fā)現(xiàn)轎車(chē)的外形類(lèi)似于飛機(jī)的機(jī)翼.則轎車(chē)在快速行駛過(guò)程中,車(chē)子上方空氣的流速
 
車(chē)子下方空氣的流速,因而車(chē)子上方氣體的壓強(qiáng)
 
車(chē)子下方氣體的壓強(qiáng),從而使得轎車(chē)對(duì)地面的壓力
 
車(chē)的重力.(均填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為1安、0.5安、0.3安.問(wèn):
(1)A2、A3分別測(cè)量誰(shuí)的電流?
(2)通過(guò)L1中電流是多少?
(3)2分鐘內(nèi)通過(guò)燈L2燈絲的電量是多少?(8分)

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科目: 來(lái)源: 題型:

一質(zhì)量為2千克的金屬塊,被加熱到500℃后放入1千克20℃的冷水中,不計(jì)熱量損失,到平衡后,水和金屬塊的溫度均為80℃,求:
(1)水吸收的熱量;
(2)金屬塊的比熱是多少?【c=4.2×103J/(kg?℃)】

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科目: 來(lái)源: 題型:

24、在如圖所示電路圖中“○”內(nèi)填上電流表和電壓表的符號(hào),并注明“+、-”接線柱.

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科目: 來(lái)源: 題型:

23、如圖所示,現(xiàn)有一個(gè)電池組,兩只電流表A1和A2,兩只小燈泡L1和L2(燈L1的電流大于燈L2的電流),一個(gè)開(kāi)關(guān),導(dǎo)線若干條(用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線).請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)電路,要求開(kāi)關(guān)閉合后,燈L1與燈L2并聯(lián),兩只電流表接在電路中,且電流表A1的示數(shù)大于電流表A2的示數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、有四位同學(xué)為了研究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),做了如下的實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)記錄回答:
燒杯號(hào) 液體 質(zhì)量(g) 初溫(℃) 末溫(℃) 加熱時(shí)間(min)
1 200 20 28 8
2 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
A、比較1、2記錄,得出結(jié)論是
溫度升高時(shí)吸收的熱量與質(zhì)量有關(guān)

B、比較3、4記錄,得出結(jié)論是
溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與溫度變化有關(guān)

C、比較1、3記錄,得出結(jié)論是
溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)

D、綜合上述結(jié)論,物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與
質(zhì)量
、
溫度變化
、
種類(lèi)
有關(guān).
液體溫度計(jì)是利用液體
熱脹冷縮
的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量相同的兩球,已知甲球比熱是乙球比熱的2倍,乙球吸收的熱量是甲球吸收熱量的2倍,那么甲球升高的溫度與乙球升高的溫度之比為( 。
A、1:2B、1:1C、2:1D、1:4

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同步練習(xí)冊(cè)答案