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科目: 來(lái)源: 題型:

目前,控制和減少噪聲的主要措施是消聲、
吸聲
吸聲
和隔聲.高架橋兩側(cè)安裝隔聲板是通過(guò)
隔聲
隔聲
減小噪聲污染.我市道路改造時(shí),在水泥路面上鋪設(shè)瀝清,這樣做
(選填“能“或”不能”)減小噪聲污染.

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科目: 來(lái)源: 題型:

慶國(guó)慶演唱會(huì)上,女高音與男低音中的“高”與“低”是指聲音的
音調(diào)
音調(diào)
不一樣.在嘈雜的公共場(chǎng)所戴耳機(jī)聽(tīng)MP3,往往需要增大音量,這是增大了聲音的
響度
響度
,若長(zhǎng)此以往會(huì)使聽(tīng)力下降,有害健康.

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科目: 來(lái)源: 題型:

豆腐文化節(jié)晚會(huì)上,花鼓燈表演聲勢(shì)浩大,鼓聲是由于鼓面
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的,觀眾聽(tīng)到的鑼鼓聲是通過(guò)
空氣
空氣
傳到人耳中,我們主要是根據(jù)
音色
音色
來(lái)辨別鑼聲和鼓聲的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,小亮將金屬絲在圓柱體上緊密地排繞50圈,則金屬絲的直徑為
 
mm,合
 
μm.精英家教網(wǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

中央電視臺(tái)午間新聞聯(lián)播節(jié)目12:00開(kāi)始,到12:30結(jié)束,新聞節(jié)目共
30
30
min,指的是
時(shí)間
時(shí)間
(填“時(shí)間”或“時(shí)刻”);12:00指的是
時(shí)刻
時(shí)刻
(填“時(shí)間”或“時(shí)刻”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

在剛舉行的2009年上海田徑大獎(jiǎng)賽上,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔完美復(fù)出,榮獲男子110米欄亞軍,他的成績(jī)?yōu)?3.15
s
s
.俄羅斯運(yùn)動(dòng)員伊辛巴耶娃獲女子撐桿跳冠軍,她的成績(jī)是4.85
m
m

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科目: 來(lái)源: 題型:

2003年10月15日上午9時(shí),我國(guó)成功發(fā)射了自行研制的“神舟五號(hào)”載人飛船,使航天員
楊利偉
楊利偉
成為第一個(gè)遨游太空的中國(guó)人.你知道乘坐“神舟六號(hào)”、“神舟七號(hào)”載人飛船遨游太空的宇航員有哪些?請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一個(gè):
費(fèi)俊龍等
費(fèi)俊龍等

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察和
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法,
提出問(wèn)題
提出問(wèn)題
是進(jìn)行科學(xué)探究的第一步.在科學(xué)探究中,猜想不是胡猜亂想,它是以自己的
經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)驗(yàn)
和知識(shí)為基礎(chǔ)作出的一種試探性解釋.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2003?福州)下文是摘自某刊物的文章,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后,按要求回答問(wèn)題.
《光污染,來(lái)自靚麗的玻璃幕墻》
最近張小姐十分苦惱,因?yàn)樗姆孔诱龑?duì)著一座新大廈的玻璃幕墻.有時(shí)站在她家的窗前,看到對(duì)面玻璃幕墻就象平面鏡一樣,將同樓居民家的一舉一動(dòng)看得清清楚楚.玻璃幕墻的反光也使她苦不堪言,只要是晴天,她的房間就被強(qiáng)烈的反射光線照得通亮,無(wú)法正常休息.尤其是那種凹形建筑物,其玻璃幕墻在客觀上形成一種巨型聚光鏡,一個(gè)幾十甚至幾百平方米的凹透鏡,其聚光功能是相當(dāng)可觀的,能使局部溫度升高,構(gòu)成火災(zāi)隱患…
(1)從文中找出一個(gè)光學(xué)方面的物理知識(shí)填入橫線
平面鏡反射
平面鏡反射

(2)文中有一處出現(xiàn)了科學(xué)性的錯(cuò)誤,請(qǐng)將錯(cuò)誤句子寫(xiě)在下面橫線上.
一個(gè)幾十甚至幾百平方米的凹透鏡,其聚光功能是相當(dāng)可觀的
一個(gè)幾十甚至幾百平方米的凹透鏡,其聚光功能是相當(dāng)可觀的

(3)從上文中找出一個(gè)玻璃幕墻給居民生活帶來(lái)的不便或危害的實(shí)例:
平面鏡干擾人們的生活、房間光線太強(qiáng)
平面鏡干擾人們的生活、房間光線太強(qiáng)

(4)如何預(yù)防光污染?請(qǐng)你提出一條合理化建議:
改用能發(fā)生漫反射的建材
改用能發(fā)生漫反射的建材

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科目: 來(lái)源: 題型:

給你一個(gè)透鏡,你怎樣辨別是凸透鏡還是凹透鏡?
答:方法一:
凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用;凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散的作用.透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光(平行光源)移動(dòng),另一側(cè)能得到最小最亮的點(diǎn)說(shuō)明是凸透鏡,出現(xiàn)一個(gè)暗圈的是凹透鏡
凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用;凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散的作用.透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光(平行光源)移動(dòng),另一側(cè)能得到最小最亮的點(diǎn)說(shuō)明是凸透鏡,出現(xiàn)一個(gè)暗圈的是凹透鏡

方法二:
點(diǎn)燃蠟燭,在另一側(cè)的屏上看能否成像,能成像的是凸透鏡
點(diǎn)燃蠟燭,在另一側(cè)的屏上看能否成像,能成像的是凸透鏡

如果是凸透鏡,請(qǐng)你寫(xiě)出測(cè)定此凸透鏡焦距的辦法:
拿這個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,再把一張紙放在它的另一側(cè),改變透鏡與紙的距離,直到紙上的光斑變得最小,最亮,測(cè)量這個(gè)最小、最亮的光斑到凸透鏡的距離,即這個(gè)距離為凸透鏡的焦距.
拿這個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,再把一張紙放在它的另一側(cè),改變透鏡與紙的距離,直到紙上的光斑變得最小,最亮,測(cè)量這個(gè)最小、最亮的光斑到凸透鏡的距離,即這個(gè)距離為凸透鏡的焦距.

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