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科目: 來(lái)源: 題型:

18、登山運(yùn)動(dòng)員在向高峰攀登時(shí)會(huì)出現(xiàn)“高原反應(yīng)”,這除了高原缺氧、寒冷之外,還因?yàn)槟抢锏拇髿鈮簭?qiáng)比平原地區(qū)
得多(選填“大”或“小”).在高原上用普通鍋難以煮熟食物,是因?yàn)槠胀ㄥ伒拿芊庑阅茌^差,鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響,使得水的沸點(diǎn)
低于
100℃(選填“高于”或“低于”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

17、用手反復(fù)彎折鐵絲,彎折處的分子熱運(yùn)動(dòng)
加劇
,溫度升高,這是通過(guò)
做功
的方式改變鐵絲的內(nèi)能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

16、如圖所示是醫(yī)生檢查患者牙齒的情景.其中涉及到兩方面的物理知識(shí):一是利用金屬小平面鏡
對(duì)光的反射
,能觀察到牙齒背面的情況;二是在金屬小平面鏡放入口腔前,先要將它放在酒精燈上烤一烤,以免水蒸氣在鏡面上
液化
形成水霧.

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科目: 來(lái)源: 題型:

運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度.在與海平面垂直的方向上,聲吶向海底發(fā)射超聲波.如果經(jīng)4s接收到來(lái)自大海底的回波信號(hào).則該處的海深為
 
m(海水中聲速是1500m/s).但是,超聲波聲吶卻不能用于太空測(cè)距(比如地球與月球的距離).這是因?yàn)?
 
.請(qǐng)說(shuō)出一種你知道或者你設(shè)想的太空測(cè)距儀器或方法:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

14、觀察如圖所示的情景和文字,認(rèn)為云向西運(yùn)動(dòng),是以
月亮
為參照物;認(rèn)為月亮向東運(yùn)動(dòng),是以
為參照物.

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科目: 來(lái)源: 題型:

13、補(bǔ)單位:教室黑板的水平長(zhǎng)度約為3.5
m
,一只蘋果的質(zhì)量約為150
g

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?泰州)如圖所示,將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體,光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜,燭焰看作是眼睛觀察的物體. 拿一個(gè)近視眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊.那么在拿走近視眼鏡后,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?泰州)手機(jī)接收到來(lái)電信號(hào)時(shí),指示燈發(fā)光并發(fā)出聲音(或振動(dòng));撥打別人的手機(jī),如對(duì)方接收不到信號(hào),會(huì)聽(tīng)到“您撥打的用戶暫時(shí)無(wú)法接通”的提示.現(xiàn)用兩部手機(jī)、硬紙鞋盒和金屬點(diǎn)心盒做“探究不同材料對(duì)接收電磁波的影響”實(shí)驗(yàn):將一部手機(jī)先后放到鞋盒和點(diǎn)心盒內(nèi)(蓋嚴(yán)盒蓋),再用另一部手機(jī)撥打盒內(nèi)手機(jī)(如圖所示),在下列判斷盒內(nèi)手機(jī)能否接收到信號(hào)的方法中,不可靠的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

10、據(jù)報(bào)道,我國(guó)已制造出“世界上快的高速列車(如圖 ),運(yùn)行速度可達(dá) 380km/h.這種列車進(jìn)站速度要比普通列車大一些.為避免候車乘客被“吸”向火車的事故發(fā)生,站臺(tái)上的安全線與列車的距離也要更大些.這是因?yàn)榱熊囘M(jìn)站時(shí)車體附近( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

9、在家庭電路中安裝保險(xiǎn)絲的目的( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案