（2010?南通）在課外實踐活動中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次．
（1）小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是（選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）．若測得紙錐在A、C兩位置間的實際距離為6.40cm，則AC過程中，紙錐的速度為m/s．
（2 ）小組間交流時，發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落的最大速度不同．
①請你猜想影響最大速度的因素可能是．（寫出一個影響因素）．
②為了驗證你的猜想，簡要的做法是．
（3）如圖所示，四個速度隨時間的關(guān)系圖象，能反映出該紙錐下落運動的是．（選填圖中的選項字母）

（2010?湘潭）小明用刻度尺和三角板按圖測一枚紐扣的直徑，該刻度尺的分度值是mm，紐扣的直徑是cm．

（2010?沈陽）一個騎自行車的人與一個跑步者在平直路面上運動，他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示．分析圖象可知，跑步者的速度為m/s．在運動過程中，若以跑步者為參照物，騎車者是的．

小強同學(xué)在做了一些測量后忘了在記錄數(shù)據(jù)后面標(biāo)明單位，請你幫他補上．某同學(xué)的身高是15.8；一張紙的厚度約47．