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小李把一袋體積為200mL、溫度為10℃的牛奶放進微波爐中,用高火加熱l min,牛奶被加熱至50℃,達到適宜飲用的溫度.小李家微波爐的部分技術(shù)數(shù)據(jù)如圖所示,牛奶的密度和比熱容與水的密度和比熱容接近.(c=4.2×103J/(kg?℃))請計算說明:
KJ21B-AF(G)型微波爐
額定電壓 220V
額定頻率 50Hz
額定功率 1300W
微波頻率 2450MHz
(1)微波的波長是多少?
(2)按上述條件加熱10袋這樣的牛奶需要消耗多少電能?
(3)該微波爐在加熱牛奶時的效率是多少?(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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(2009?常德)小華總結(jié)兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)

(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來.
在圖中:甲是探究摩擦力與什么因素有關(guān);乙是探究動能的大小與什么因素有關(guān)
如:甲實驗是讓木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運動,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大;乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B
運動距離
運動距離
反映出來的.
(2)當要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用
控制變量
控制變量
法.
如:甲實驗研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,就要多次改變
砝碼的數(shù)量(或質(zhì)量)
砝碼的數(shù)量(或質(zhì)量)
,同時保持接觸面的粗糙程度不變;乙實驗研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變
下落的高度(或小球的速度)
下落的高度(或小球的速度)
的大小,同時控制小球的
質(zhì)量
質(zhì)量
不變.

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某實驗小組利用圖甲所示電路進行如下的實驗研究.
精英家教網(wǎng)
(1)斷開S3,閉合S1、S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器,由電壓表和電流表的測量數(shù)據(jù)繪制成如圖乙的U-I關(guān)系圖象.根據(jù)圖象分析,可計算出電阻R=
 
Ω;
額定頻率 50Hz 環(huán)境溫度 10℃~38℃
加熱功率 550W 環(huán)境濕度 ≤90%
額定電壓 220V 制熱水能力 ≥90℃5L/h
(2)斷開S2,閉合S1、S3,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測量燈泡L兩端的電壓和通過的電流,根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制成如圖丙的U-I關(guān)系圖象.由圖象分析,當電壓表示數(shù)為2V時,燈泡L的電阻RL=
 
Ω;若燈泡L的額定電壓為2.5V,小燈的額定電功率為
 
W;
(3)閉合S1、S2和S3,調(diào)節(jié)滑動變阻器,當電壓表示數(shù)為2V時,電流表的示數(shù)是
 
A;
(4)興趣小組對實驗結(jié)果進行交流、討論后,得出以下兩個結(jié)論:
結(jié)論一:電阻R中通過的電流與其兩端電壓成正比;結(jié)論二:電燈L中通過的電流與其兩端電壓不成正比.
你認為這兩個結(jié)論是否正確?結(jié)論一
 
;結(jié)論二
 
(填“正確”或“不正確”);若不正確,請說明理由
 

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17、某同學用彈簧測力計、量筒、水、木塊做“探究漂浮在液面上的物體所受浮力與物體所排開的液體的重力的關(guān)系”實驗,實驗中的幾個情景如圖所示.據(jù)此可以得出:(g=10N/kg)

(1)木塊所受的浮力:
2
N;
(2)木塊排開的水的重力
2
N;
(3)本探究實驗可以得出的結(jié)論:
漂浮在液面上的物體所受浮力等于物體所排開的液體的重力

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16、小軍的爸爸想拆除廚房一盞燈,并將控制該燈的開關(guān)改成插座.但是他家所有的線路都是暗線(除了電燈和開關(guān)的接線盒處,其余部分的導(dǎo)線都在墻內(nèi)),若將改動后的線路重新鋪設(shè)成暗線則因工程量太大而不切實際,鋪設(shè)明線又不美觀.小軍得知后,又經(jīng)過認真思考,他根據(jù)物理課上所學的知識,首先畫出了他家現(xiàn)有接線的電路圖(如圖所示),并認為只需在原線路上稍作改裝,就能達到目的.請你用文字說明小軍的改裝方法,并在右側(cè)虛線框中畫出改裝后的電路圖.

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15、兩位同學利用圖乙所示的可以繞O點自由轉(zhuǎn)動的健身器材進行鍛煉,甲同學豎直向下用力F1將另一端的乙同學拉起.請畫出拉力F1的力臂L1

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14、如圖所示,是我們常見的訂書機,訂書機在構(gòu)造上應(yīng)用了許多我們的物理知識,請你根據(jù)示例找出兩處:示例:彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能使訂書機及時復(fù)位.
(1)
壓柄是省力杠桿
;
(2)
壓柄面增大受力面積減小壓強(其它答案只要合理也得分)

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13、“鴛鴦火鍋”是用金屬片將鍋的內(nèi)部空間隔成相等的兩部分,一邊放清湯鹵,一邊放紅湯鹵,清湯和紅湯的質(zhì)量、主要成分以及初溫幾乎相同,但是清湯鹵一側(cè)液面沒有油層,紅湯鹵一側(cè)液面有一層麻辣風味的泊,如圖所示.但小新注意到每次使用這種“鴛鴦火鍋”吃燙涮食品時,總是紅湯鹵一側(cè)首先沸騰.最初,小新認為這是由于紅湯鹵一側(cè)的火更大些,但觀察發(fā)現(xiàn),兩邊的火焰相同.原來麻辣風味一側(cè)的湯面上油層
減緩
(填“加快”或“減緩”)了湯鹵的
蒸發(fā)
(填物態(tài)變化名稱),減少了熱量的散失,所以總是紅湯鹵一側(cè)先沸騰.

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12、自行車后架上裝有向車頭燈供電的小發(fā)電機,小發(fā)電機的上端有一個摩擦小輪.行駛過程中,當需要小發(fā)電機向車頭燈供電時,小輪壓緊車輪,如圖所示,此時小輪在自行車車輪
摩擦
力的作用下轉(zhuǎn)動,發(fā)電機發(fā)電,其原理是
電磁感應(yīng)
,
機械
能轉(zhuǎn)化成
能.

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10、人類在探索自然規(guī)律的過程中,總結(jié)出了許多科學研究方法,如:“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等.下面是初中物理中的幾個研究實例:
①研究電流時,把電流比作水流;
②研究磁場時,引入“磁感線”;
③研究動能與速度的關(guān)系時,讓物體的質(zhì)量保持不變;
④研究光的傳播時,引入“光線”.
其中,采用了相同研究方法的是(  )

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