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科目: 來源:同步題 題型:操作題

如圖所示簡易吊車正在吊起重為G的建筑材料,請(qǐng)?jiān)趫D中杠桿OB上分別畫上動(dòng)力臂l1,和阻力臂l2。

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科目: 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿在___________________位置平衡。(圖中杠桿上每格距離相等)
(2)實(shí)驗(yàn)中,改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù),一般要做三次實(shí)驗(yàn),得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析,這樣做的目的是:____________________________________________________。
(3)如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài)。如果在支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼下方分別再掛一個(gè)等重的鉤碼后,杠桿____________保持平衡(選填“能”或“不能”)。

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科目: 來源:同步題 題型:問答題

如圖是乳牛自動(dòng)喂水的裝置圖。在連接浮球橫桿的A點(diǎn)頂柱上端裝有密封墊,當(dāng)橫桿處于水平時(shí)恰好能堵住自來水管口。
(1)這套喂水裝置應(yīng)用了哪些物理知識(shí)?(至少寫出三點(diǎn))
(2)浮球的最小體積是設(shè)計(jì)時(shí)要考慮的重要參數(shù),為此需要知道和測量哪些物理量?用字母表示各物理量,推導(dǎo)出浮球最小體積的表達(dá)式。(橫桿、頂柱所受的重力和體積忽略不計(jì))

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列關(guān)于杠桿的幾種說法中不正確的是:
[     ]
A、杠桿可以是直的,也可以是彎的;
B、杠桿的支點(diǎn)一定在杠桿上;
C、支點(diǎn)可以在杠桿上的任何位置;
D、動(dòng)力臂與阻力臂之和一定等于杠桿長度。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時(shí),常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近,這樣做的目的是為了:
[     ]
A.增大阻力臂,減小動(dòng)力移動(dòng)的距離
B.減小動(dòng)力臂,減小動(dòng)力移動(dòng)的距離
C.增大動(dòng)力臂,省力
D.減小阻力臂,省力

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

不等臂直杠桿在動(dòng)力和阻力作用下,已處于平衡狀態(tài),采用下列辦法不能使杠桿平衡的是:
[     ]
A、在杠桿上再施加一個(gè)力,使這個(gè)力的作用線通過杠桿的中點(diǎn),但不通過支點(diǎn)。
B、在杠桿上再施加一個(gè)力,使這個(gè)力的作用線通過支點(diǎn)
C、使動(dòng)力和阻力同時(shí)減小到原來的1/2
D、使動(dòng)力臂和阻力臂同時(shí)變?yōu)樵瓉淼?倍

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

如圖所示,是腳踩式垃圾桶的原理示意圖,當(dāng)打開桶蓋時(shí),豎桿CE對(duì)C點(diǎn)的壓力是10N。請(qǐng)你用刻度尺測出F1的力臂L1     cm,F(xiàn)2的力臂L2    cm,則打開桶蓋時(shí)腳踩踏板的力是             N。

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科目: 來源:同步題 題型:操作題

日常生活中,筷子夾食物時(shí)可視作杠桿,如圖所示。根據(jù)給出的支點(diǎn)0、動(dòng)力作用點(diǎn)A、阻力F2,請(qǐng)畫出所用的最小動(dòng)力F1和阻力臂l2。

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科目: 來源:同步題 題型:操作題

如圖所示,用一根硬棒撬一個(gè)大石塊,棒的上端A是動(dòng)力作用點(diǎn).
(1)在圖上標(biāo)出:當(dāng)動(dòng)力方向向上時(shí),杠桿的支點(diǎn)a當(dāng)動(dòng)力方向向下時(shí),杠桿的支點(diǎn)b。
(2)圖桿上畫出撬動(dòng)石塊動(dòng)力F為最小時(shí)的方向。

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科目: 來源:同步題 題型:問答題

如圖所示,體重相同、力氣一樣的小明和小強(qiáng)在玩游戲。小明握住球棒的細(xì)端,小強(qiáng)握住球棒的粗端,各自向相反方向擰。你認(rèn)為誰會(huì)獲勝?簡要說明獲勝的原因。

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同步練習(xí)冊答案