如圖所示為一種樹木扶正器。將扶正器的B端放在地面上，通過收緊帶與樹根部C保持一定距離。A端固定在樹干上，利用液壓裝置產(chǎn)生一個(gè)推動(dòng)樹干的力，那么，在扶正到如圖位置時(shí)，樹干A點(diǎn)

如圖是超市里搬運(yùn)貨物的小推車，設(shè)貨物均勻擺放在車內(nèi)，當(dāng)后輪O₂遇到障礙物P時(shí)，顧客向上提起扶把，這時(shí)小推車

如圖所示，重力不計(jì)的杠桿OA，O為支點(diǎn)，在拉力F和重力為30N重物P的作用下，恰在水平位置平衡．已知OA=80cm．AB=20cm，杠桿與轉(zhuǎn)動(dòng)軸間的摩擦慧略不計(jì)．那么拉力F的力臂L=________cm，拉力的大小F=_______N。

在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)。掛鉤碼前。使杠桿在水平位置平衡。實(shí)驗(yàn)時(shí)只有10個(gè)相同的鉤碼，杠桿每格等距。當(dāng)在A點(diǎn)掛上4個(gè)鉤碼時(shí)（如圖所示），要使杠桿在水平位置平衡，請你設(shè)計(jì)兩種方案并分別在圖中標(biāo)出鉤碼的個(gè)數(shù)和位置。

如圖所示，某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng)，可將他視為一個(gè)杠桿，他的重心在A點(diǎn)，重力為500N，那么他將身體撐起，求：
（1） 求地面對他雙手的作用力。
（2） 若他在1min內(nèi)做了30個(gè)俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4m，求這名同學(xué)做俯臥撐過程的功率。

如圖所示，O為輕質(zhì)杠桿AB的支點(diǎn)，杠桿上刻度均勻，在距支點(diǎn)10厘米的B處掛有600牛的重物，要使杠桿平衡，需要在A處至少加__________牛的力，且方向?yàn)開_________。

某同學(xué)在做“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
 （1）先將杠桿中點(diǎn)支在支架上，若發(fā)現(xiàn)杠桿的右端比左端低，則應(yīng)向________（選填“左” 或“右”）調(diào)節(jié)杠桿兩端的_________。
（2）在實(shí)驗(yàn)中，使杠桿在__________位置平衡，其目的是在杠桿上直接讀出力臂的數(shù)值。
（3）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將所測得的五組數(shù)據(jù)記錄在下表。 其中實(shí)驗(yàn)序號為3的一組數(shù)據(jù)有缺漏，那么這組的數(shù)值應(yīng)該為_________米。
（4）在分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：杠桿平衡時(shí)，___________________________ 。

圖所示的杠桿是平衡的。若如圖乙所示，在支點(diǎn)兩側(cè)的物體下方分別加掛一個(gè)等重的物體，杠桿

如圖所示，如果想用來裁剪厚鐵皮，應(yīng)選擇剪刀______（A、B）更省力。

我們都做過“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。
（1）沒有掛鉤碼時(shí)，若杠桿左端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母向_____（“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在_______位置平衡，目的是______________________
（2）實(shí)驗(yàn)中，用圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是因?yàn)樵摲N方式_______
A．一個(gè)人無法獨(dú)立操作
B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合
D．力和力臂數(shù)目過多