如圖所示，用方向不變的力F，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過(guò)程中，F(xiàn)的大小變化情況有（　�。�

A．保持不變

B．逐漸變小

C．逐漸變大

D．無(wú)法判定

研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，圖中畫出了三次的實(shí)驗(yàn)情況，每次實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)力均以左邊的力為動(dòng)力，杠桿兩相鄰刻線間的距離相等，每個(gè)鉤碼質(zhì)量相等，根據(jù)圖示情況，

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	動(dòng)力（N）	動(dòng)力臂（m）	阻力（N）	阻力臂（m）
1	0.49	0.2	0.98	0.1
2
3

在下面表格中填寫出第2，3次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：給你一把米尺（木直尺），兩段細(xì)繩，一個(gè)已知質(zhì)量為m的鉤碼，測(cè)出所給米尺的質(zhì)量．要求：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要步驟．（2）根據(jù)所測(cè)的物理量，寫出米尺質(zhì)量的表達(dá)式．

在人體中有許許多多杠桿，甚至踮一下腳尖都是人體杠桿在起作用．如圖所示，人以______（填字母）為支點(diǎn)，通過(guò)小腿腓腸肌用力，踮起腳尖，按杠桿的分類，這是一個(gè)______杠桿（填“省力”或“費(fèi)力”）．小明體重為600N，當(dāng)小明踮起腳尖時(shí)，假設(shè)體重落在“杠桿”中心，則兩腿肌肉共用力至少______N．

為“探究杠桿的平衡條件”，回答以下問(wèn)題：
①先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在______位置平衡．這樣做的目的______．小華將杠桿支上后，呈如圖所示的狀態(tài)，則他應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié)．
②調(diào)節(jié)好杠桿后，小華將兩個(gè)重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿a處，又將彈簧測(cè)力計(jì)鉤在杠桿b處的細(xì)線上，為使杠桿平衡，應(yīng)豎直______拉彈簧秤（填“向上”“向下”）；操作時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)彈簧秤讀數(shù)偏小，不能準(zhǔn)確讀數(shù)，請(qǐng)你提出一種改進(jìn)的方法：______

在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，杠桿的位置如圖所示，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿左端的螺母使其向______移動(dòng)，或者調(diào)節(jié)杠桿右端的螺母使其向______移動(dòng)，以使杠桿在水平位置平衡．

我們都做過(guò)“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，若杠桿左端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，實(shí)驗(yàn)前使杠桿水平平衡的目的是______．
（2）實(shí)驗(yàn)中，用圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式．這主要是因?yàn)樵摲N方式（______）
A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作     C．力臂與杠桿不重合
B．需要使用太多的鉤碼     D．力和力臂數(shù)目過(guò)多
（3）圖中，不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置，保持左側(cè)第______格的鉤碼不動(dòng)，將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以水平平衡．

某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，選擇了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．把杠桿的中點(diǎn)支在支架上
B．把鉤碼分別掛在杠桿的兩端，改變鉤碼位置，使杠桿在水平位置平衡
C．記下兩邊鉤碼的重力，用尺子量出它們的力臂，分別填入表格中
D．改變力和力臂的數(shù)值，做三次實(shí)驗(yàn) E．比較各次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)力×動(dòng)力臂和阻力×阻力臂的數(shù)值
回答下列問(wèn)題：
（1）該同學(xué)漏掉了一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)步驟？
（2）如果實(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤，所得結(jié)論什么？

學(xué)生在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端低、右端高，這時(shí)應(yīng)將杠桿兩端螺母向______端移動(dòng)．杠桿在水平位置平衡是為了______若在圖所示杠桿中，在B處掛有4個(gè)50g的鉤碼，要使杠桿能在水平位置平衡，則應(yīng)在______處掛2個(gè)50g的鉤碼．由此實(shí)驗(yàn)可得出杠桿平衡條件是______．（用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示）

如圖所示是小芳同學(xué)探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）杠桿兩端螺母的作用是什么？______；使用前，若發(fā)現(xiàn)杠桿左端低右端高，要使它在水平位置平衡，則應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)或者將右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示：


這兩組數(shù)據(jù)中，序號(hào)為_(kāi)_____的一組肯定有錯(cuò)誤．經(jīng)檢查，是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了，動(dòng)力臂的實(shí)際值應(yīng)該是______cm．
（3）通過(guò)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：______．