根據(jù)“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)要求，完成下列各題：



（1）實(shí)驗(yàn)開始時，杠桿的位置如圖1所示．小李同學(xué)想要通過調(diào)節(jié)杠杠右端的螺母，使杠桿在水平位置平衡，則調(diào)節(jié)時應(yīng)使右端的螺母向______移動（選填“左”或“右”）．
（2）實(shí)驗(yàn)時，要使杠桿在水平位置保持平衡，其目的主要是為了______．
（3）如果采用圖2的方法實(shí)驗(yàn)，當(dāng)彈簧測力計(jì)由圖甲所示豎直地拉變成圖乙所示傾斜地拉，使杠桿在水平位置靜止時．
（a）請?jiān)趫D2乙中畫出拉力F′的力臂l′．
（b）彈簧測力計(jì)的示數(shù)將______（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中：
（1）實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，則應(yīng)將杠桿右端螺母向右（填“左”或“右”）邊旋轉(zhuǎn)一些，使杠桿在______位置平衡．這樣做的好處是：______．
（2）實(shí)驗(yàn)時只有8個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當(dāng)在A點(diǎn)掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案）
①______；
②______．

一杠桿在水平位置上平衡，支點(diǎn)左邊掛3個鉤碼，右邊掛6個鉤碼，如果每個鉤碼重相同，則下面做法能使杠桿繼續(xù)保持平衡的是（　�。�

A．杠桿左、右兩邊各減少一個鉤碼

B．杠桿左右兩邊都增加一個鉤碼

C．杠桿左邊減少一個鉤碼，右邊減少兩個鉤碼；

D．杠桿左邊增加兩個鉤碼，右邊增加一個鉤碼

杠桿的平衡條件為______．它表明：動力臂是阻力臂的幾倍，動力就是阻力的______．

在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前，先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，必須調(diào)節(jié)杠桿兩端的______，使杠桿在______位置平衡．
（2）實(shí)驗(yàn)中，改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)，一般要做三次實(shí)驗(yàn)，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是：______．
（3）如圖所示的杠桿每格是等距離的，當(dāng)在A點(diǎn)掛4個鉤碼時，你應(yīng)該如何操作才能使杠桿重新平衡？請說出兩種方法．
（若實(shí)驗(yàn)時有10個相同的鉤碼供你使用）
方法①：______；
方法②：______．

在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中
（1）實(shí)驗(yàn)前沒掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，則應(yīng)將杠桿右端的螺母向______調(diào)（填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖，實(shí)驗(yàn)時只有10個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當(dāng)在A點(diǎn)掛3個鉤碼時，則應(yīng)該怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（寫出兩種方法）①______；②______，實(shí)驗(yàn)過程中使杠桿在水平位置平衡，這是為了______．
（3）實(shí)驗(yàn)時改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼個數(shù)和位置，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析．做三次實(shí)驗(yàn)的目的是______．

如圖，輕桿上刻有均勻刻度線，用細(xì)線穿過“7”處的小孔后懸掛于固定點(diǎn)O，現(xiàn)將A、B兩物體分別掛在“4”和“9”刻度線處時，輕桿恰能保持水平；那么把A掛在______刻度線、B掛在______刻度線也能使輕桿保持水平．

在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，掛鉤碼前可以通過調(diào)節(jié)______使杠桿在水平位置平衡；當(dāng)支點(diǎn)兩側(cè)掛鉤碼后，可以通過增減鉤碼或______使杠桿在水平位置平衡，此時杠桿在水平位置保持平衡的目的是能直接從杠桿上讀出______的值．

小明用如圖甲、乙兩種方法挑著同一物體行走，甲圖中手施加的動力______乙圖中手施加的動力；甲圖中肩受到的壓力______乙圖中肩受到的壓力．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

請你仔細(xì)觀察如圖所示的漫畫，究竟誰分的蘿卜重：______（小猴或小兔）．