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科目： 來源：同步題 題型：探究題

如圖是某小組研究“摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗示意圖，
（1）本實驗中產生摩擦力的方法是                                               。
（2）用測力計拉著木塊做勻速直線運動，這是因為                                                              。
（3）比較乙、丙兩步，你能看出正確結論嗎？             ，原因是                                                   。

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科目： 來源：同步題 題型：實驗題

為了測定木塊所受到的滑動摩擦力，兩個實驗小組分別設計了甲、乙兩種實驗方案，實驗裝置如圖所示。實驗中不計彈簧測力計的重力。
甲方案：在水平實驗桌面上將木板用線拉住，通過彈簧測力計沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面滑動。
乙方案：將木板放在水平實驗桌面上，用線通過彈簧測力計水平地拉住木塊，沿木板方向水平拉木板，使木板在木塊下面滑動。
（1）從實驗操作方面考慮，應選擇________方案。簡述你選擇的理由？
（2）從實驗誤差方面考慮，應選擇________方案。簡述你選擇的理由？

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科目： 來源：同步題 題型：問答題

自行車是人們常用的交通工具。就你平時對自行車的觀察，回答下列問題：
（1）你認為自行車上面有幾種簡單機械，并分別說明它們各起到了什么作用。（要求寫出2種）
（2）自行車鎖由于受到雨淋，不好用了，你有什么辦法可以讓鎖變得好用？并說現(xiàn)其中的物理道理。（要求寫出1種）

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科目： 來源：同步題 題型：問答題

請你用所學的物理知識解決下列問題：
（1）冰箱在搬運過程中對傾斜的角度是有要求的，為了不超過規(guī)定的傾斜角度，請你利用你身邊的器材為冰箱設計一個裝置來顯示冰箱傾斜的角度。（可畫圖說）
（2）如果你是一位建筑設計師，需要設計一棟老年人俱樂部的大樓，在設計樓梯時，你要替老人們考慮到一個什么因素？并說出其中的物理道理。
（3）小明在水平面上吃力地推一個箱子前進，如圖所示，請你幫助小明想一個辦法使他推起箱子來輕松些，并說明理由。

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科目： 來源：期中題 題型：單選題

用針縫衣服時，有些人習慣將針往頭上擦一擦，其目的是為了
[     ]
A．增大壓強
B．減小壓強
C．增大摩擦
D．減小摩擦

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科目： 來源：期中題 題型：實驗題

牛頓第一定律是在大量實驗基礎上經推理得出的。下面我們一起來體驗這個過程：如圖，水平長木板上有一個物體Ａ，當用力向右推一下物體，物體就會運動起來，用力越大，物體開始將越快，運動的更遠，但最終都會停止運動。
（1）影響物體運動的主要因素是什么？為了減小這種影響，我們可以采取哪些措施？（寫2條）
（2）請你推測一下：如果把物體運動的影響因素全部排除，物體將會怎樣？
（3）實際上我們是無法全部排除影響物體運動的影響因素的，但我們可以通過影響物體運動因素越小，物體運動就越遠來推理，這就要控制物體開始運動的速度相同，你是怎樣做到這一點的？

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科目： 來源：期中題 題型：實驗題

小明在做完“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗后，又用彈簧測力計隨意拉著物理課本和代數(shù)課本（代數(shù)課本與物理課本厚度相同，大小只有物理課本的一半），讓它們分別在水平桌面上做勻速直線運動，結果前一次彈簧測力計的示數(shù)比后一次大一倍，他得出了接觸面越大，滑動摩擦力也越大的結論，與滑動摩擦力只與壓力和接觸面的粗糙程度有關的結論相違背。又拉了兩次還是這樣，他不知道這是怎么回事。
（1）請對小明的做法進行評價，你認為他的結論正確嗎？為什么？
（2）請你只利用小明的器材，設計實驗來驗證滑動摩擦力的大小與接觸面積的關系。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

關于摩擦力，下列說法中錯誤的是
[     ]
A、滑動摩擦力的大小跟物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關
B、在相同條件下，滾動摩擦比滑動摩擦小
C、在任何情況下摩擦力總是有害的
D、輪胎上有凹凸不平的花紋，是為了增大摩擦

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

冬天，汽車在松花江的冰面上行駛時，輪胎上經常纏上防滑鏈，這是采用                                  的辦法來
                     摩擦的。

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

體操運動員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉，是為了                       摩擦；而在杠上做回環(huán)動作時，手握杠又不能太緊，這是為了                       摩擦。

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同步練習冊答案