滑動(dòng)摩擦力的大小跟________和接觸面的_______有關(guān)。如圖所示的氣墊船利用壓縮氣體在接觸面間形成一層氣墊，從而使摩擦明顯__________（選填“增大”或“減小”）。

下列事例中，哪個(gè)措施的目的是為了減小摩擦：

如圖所示，水平桌面上放有木塊和鐵塊各一個(gè)，現(xiàn)在要求探究木塊和鐵塊的下表面誰(shuí)更粗糙，請(qǐng)你利用彈簧測(cè)力計(jì)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想，寫出實(shí)驗(yàn)步驟以及可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
（2）可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

建筑工地上常用重垂線檢查墻砌得是否豎直，這是利用___________道理；冬季冰雪封路時(shí)，護(hù)理工常在路面上撒些沙子，是為了______________。

下列措施中，可以增大摩擦的是

趙強(qiáng)同學(xué)學(xué)了物理后，養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣，他發(fā)現(xiàn)好多藥瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋，如圖所示，其目的是為了

如圖所示，用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動(dòng)，水杯受到的重力與_________是一對(duì)平衡力（選填“手對(duì)杯子的握力”或“手對(duì)杯子的摩擦力”）。若將手的握力增大到8N，手與水杯之間摩擦力的大小將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。若將水杯總重增加到2N，手握住水杯仍然靜止不動(dòng)，則手與水杯之間摩擦力的大小變?yōu)開(kāi)_______N。

探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的三次實(shí)驗(yàn)如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓木塊在水平木板（或棉布）上做勻速運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法中正確的是

小明同學(xué)選用竹筷、玻璃杯、米，做“竹筷提米實(shí)驗(yàn)” 如圖所示。
（1）在杯中裝滿米，插入竹筷后將米壓緊，用力豎直向上慢慢提竹筷，“米被提起來(lái)了”。此過(guò)程使米和玻璃杯一起向上運(yùn)動(dòng)的力是 ______力（填寫力的性質(zhì)），壓緊米的目的是 _____________________。
（2）減小竹筷插入米的深度，同樣壓緊米，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不能將米提起來(lái)，此現(xiàn)象說(shuō)明，提米的力與 ________________有關(guān)。
（3）將竹筷換為光滑的塑料筷，插入米中至較深的位置，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣壓緊米，均不能將米提起，此現(xiàn)象說(shuō)明，提米的力與 _____________有關(guān)。
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，注重應(yīng)用 _________法和 _________法等科學(xué)實(shí)驗(yàn)思想。

摩擦是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，在運(yùn)動(dòng)和生活中起著重要的作用，下面我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)研究摩擦。實(shí)驗(yàn)室提供下列器材：A．帶鉤的長(zhǎng)方體木塊；B．表面平整的長(zhǎng)木板；C．幾條毛巾；D．彈簧測(cè)力計(jì)。
 下表是研究滑動(dòng)摩擦力得到的數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題。