你注意到圖中灑水壺有兩個(gè)把手嗎？當(dāng)用灑水壺提水時(shí)應(yīng)該用_______把手；當(dāng)用灑水壺灑水時(shí)應(yīng)該用_______把手，這說明___________________。

如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一種蒸汽船的原理圖，從圖中可以看出，促使該船前進(jìn)的力是___________________，你所知道的與該原理相同的實(shí)際應(yīng)用有__________________（說出一種即可）。

圖所示中的情景表示了力的作用效果，其中___________主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；___________主要表示力能使物體發(fā)生形變（選填“（a）”或“（b）”）。

在生活、生產(chǎn)中我們常遇到下面事例：打夯時(shí)夯錘被高高拋起又下落，砸在工作面上； 打樁機(jī)打樁時(shí)重錘被高高拉起又下落，打在樁面上……
（1）請(qǐng)你再舉一個(gè)類的事例：_______________________________________________；
（2）這些事例涉及到的共同物理知識(shí)是：_____________________________________；
（3）小軍看到打樁機(jī)，思考“重錘對(duì)地面打擊力的大小與什么因素有關(guān)”的問題，并提出猜想一：打擊力的大小與重錘的質(zhì)量有關(guān)。請(qǐng)你另提出一個(gè)猜想二：打擊力的大小與__________有關(guān)；
（4）小軍找來排球和足球模擬“打樁”來驗(yàn)證猜想一，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：
a．用臺(tái)秤分別稱出排球和足球質(zhì)量m₁、m₂；
b．在光滑平整的地板上放一張白紙，在白紙上疊放一張復(fù)寫紙。將排球從紙的正上方一定高度靜止下落，排球打在復(fù)寫紙上，在白紙上留下打擊的復(fù)寫印跡。記為“印跡l”；
c．換用足球從另一高度落下，重做上面的實(shí)驗(yàn)，得到足球打擊的“印跡2”；
d．如何利用臺(tái)稱較準(zhǔn)確地測(cè)出排球和足球的打擊力F₁、F₂的大小?小軍有點(diǎn)為難，請(qǐng)你完成測(cè)出F₁、F₂的方案：_________________________________________________________；
（5）請(qǐng)對(duì)小軍的實(shí)驗(yàn)方案作出評(píng)估：_________________________________________________。

圖所示，用手拉橡皮筋，橡皮筋伸長(zhǎng)。此時(shí)手的感覺是

成語(yǔ)“風(fēng)吹草動(dòng)”描述的自然情景，隱含的物理知識(shí)有

如圖，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的

下列說法中正確的一組是
①物體間力的作用是相互的；
②只有相互接觸的物體才有力的作用；
③力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；
④只受重力作用的物體一定豎直向下運(yùn)動(dòng)。

關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的下列說法，正確的是：

以下是我們生活中常見的現(xiàn)象：
①用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；
②籃球撞擊在籃板上被彈回；
③用力握小皮球，球變癟了；
④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹的滿天飛舞。
在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ�改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是