你能利用身邊的小物品進(jìn)行物理小實(shí)驗(yàn)嗎？現(xiàn)請(qǐng)你利用學(xué)習(xí)用品中的直尺，鉛筆、橡皮、紙張等小物品，任選器材設(shè)計(jì)兩個(gè)物理力學(xué)小實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程及說(shuō)明的物理知識(shí)，
示例：向兩張紙中間吹氣，紙向中問(wèn)靠攏。說(shuō)明在流體中，流速越快的位置壓強(qiáng)越小
實(shí)驗(yàn)一：_________________________________________________________
實(shí)驗(yàn)二：__________________________________________________________

2011年3月11日，日本遭遇史上最強(qiáng)的地震及海嘯襲擊．海嘯發(fā)生時(shí)巨大的海浪將港口停泊的船只推向陸地，這說(shuō)明力可以改變物體的________．由于地震和海嘯的破壞，使地面通訊中斷，相關(guān)人員只能通過(guò)衛(wèi)星電話和外界取得聯(lián)系，衛(wèi)星電話是利用________傳遞信息的．同時(shí)福島核電站也遭到嚴(yán)重破壞，核電站利用________（填“核裂變”和“核聚變”）獲得能量來(lái)發(fā)電的．

質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立，如果甲用60N的力推乙，如圖所示。以下分析正確的是

下列說(shuō)法正確的是

“嫦娥一號(hào)”靠近月球后，點(diǎn)燃發(fā)動(dòng)機(jī)，向運(yùn)動(dòng)前方噴出火焰，進(jìn)行太空剎車減速。下列說(shuō)法正確的是

生活中許多看似不同的現(xiàn)象，往往有著內(nèi)在的聯(lián)系。分析以下四個(gè)事例，以兩個(gè)事例為一組，找出它們共同揭示的物理規(guī)律，完成兩組，填寫在表格中。
a． 用頭把飛來(lái)的足球頂出去，頭感到微疼　　　
b． 拉彎的弓把箭射出后，箭能在空中繼續(xù)飛行
c． 汽車剎車后越在越慢，但不能立即停下來(lái)
d． 用力提起水桶，手臂也感到被下拉

如圖所示的圖片展示的是運(yùn)動(dòng)健將比賽時(shí)的三個(gè)場(chǎng)景。請(qǐng)你參照示例再提出兩個(gè)與此不同的力學(xué)問(wèn)題并解答。
示例：?jiǎn)栴}：籃球在空中上升的過(guò)程中、動(dòng)能和勢(shì)能是怎樣轉(zhuǎn)化的？
解答：籃球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。
問(wèn)題1：_________________________________________
解答：__________________________________________
問(wèn)題2：_________________________________________
解答：__________________________________________

如圖所示是某小組同學(xué)研究力的作用效果的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)。其中甲圖研究的是力可以___________________，乙圖研究的是力可以______________________。

同學(xué)們?cè)谕崎T的過(guò)程中，能夠體驗(yàn)到力的三要素對(duì)力的作用效果的影響，請(qǐng)你提出其中一個(gè)能影響力的作用效果的因素，并利用如圖所示場(chǎng)景設(shè)計(jì)一個(gè)能體驗(yàn)到“力的作用效果與該因素有關(guān)”的過(guò)程。

只要開(kāi)動(dòng)腦筋，利用我們身邊的器物就可以做很多低成本卻能揭示大道理的物理小實(shí)驗(yàn)！如：雙手用力互相擊打，結(jié)果兩只手都會(huì)有痛的感覺(jué)，這說(shuō)明物體間力的作用是相互的。
①左手指用力按壓右手掌，會(huì)觀察到手掌肌肉凹陷，這說(shuō)明_____________________________________；
②用左手指肚按壓右手掌，然后改用指尖用同樣大小的力按壓同一個(gè)位置，會(huì)感覺(jué)后者造成的痛感要強(qiáng)烈一些，這說(shuō)明___________________________________________________________________________；前述三個(gè)小實(shí)驗(yàn)都是利用人體自身來(lái)做的，請(qǐng)仿照再舉一例，要求所說(shuō)明的物理道理與上述三個(gè)不同。_________ （ 提示：可借助身邊的其它物品與人體配合）
③___________________________________________________________________________________。