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科目： 來源： 題型：單選題

要增強電磁鐵的磁性，可以采取的正確方法是


  1. A.
    增加螺線管的匝數，減少電流強度
  2. B.
    加大螺線管中的電流強度，減少螺線管匝數
  3. C.
    增加螺線管的通電時間，不斷改變電流方向
  4. D.
    增加螺線管的匝數和電流強度

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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法中不正確的是


  1. A.
    電磁繼電器解決的是用控制低壓電路的通斷間接控制高壓電路的通斷問題
  2. B.
    通電螺線管又可稱為電磁鐵
  3. C.
    電話聽筒內的鐵芯是永磁體
  4. D.
    電磁鐵在電鈴、自動控制方面都有應用

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科目： 來源： 題型：單選題

電磁感應現象產生電流說明


  1. A.
    電能是可以創(chuàng)造的
  2. B.
    電能是不可以創(chuàng)造的，是磁能轉化成電能的結果
  3. C.
    電能是不可以創(chuàng)造的，是機械能轉化成電能的結果
  4. D.
    電路是摩擦產生的

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科目： 來源： 題型：單選題

安裝一臺直流電動機模型，接入電路后能正常轉動，分別做如下調整，哪一種做法不可以改變電動機原來轉動方向


  1. A.
    調換直流電動機的磁鐵極性
  2. B.
    改變線圈中直流電的方向
  3. C.
    調節(jié)滑動變阻器，改變電流的大小
  4. D.
    調換電源的正、負極

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科目： 來源： 題型：單選題

在特別潮濕的環(huán)境中，木尺會受潮而膨脹，使用受潮后的木尺測量物體的長度時會怎么樣呢？下面是三位同學的回答，正確的是


  1. A.
    測量值比真實值大，這是一種誤差，是不可避免的
  2. B.
    測量值比真實值小，這是一種誤差，是不可避免的
  3. C.
    測量值將是錯誤的
  4. D.
    以上答案都是錯誤的

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科目： 來源： 題型：單選題

小明用刻度尺測出一個物體的長度是172.5mm，下面物體的長度中，最接近這個數值的是


  1. A.
    物理課本的厚度
  2. B.
    一根粉筆的長度
  3. C.
    黑板的長度
  4. D.
    飲水杯的高度

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科目： 來源： 題型：單選題

關于力的作用效果，下列說法錯誤的是


  1. A.
    可以改變物體的形狀或體積
  2. B.
    可以改變物體的質量
  3. C.
    可以改變物體運動的快慢
  4. D.
    可以改變物體的運動方向

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科目： 來源： 題型：單選題

為了研究電阻跟哪些因素有關，實驗中必須（   ）．


  1. A.
    保持一個因素不變，改變其它因素，比較電阻中電流的大小
  2. B.
    同時變化多個因素，保持其它因素不變，比較每次電阻中電流的大小
  3. C.
    一次只改變某一因素，保持其它因素不變，比較每次電阻中的電流大小
  4. D.
    保持電阻兩端的電壓不變，同時改變某一個或幾個因素，比較電阻中的電流大小

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科目： 來源： 題型：單選題

下列事例中，屬于內能轉化為機械能的是


  1. A.
    水壺中的水沸騰時，壺蓋常被水蒸氣頂起
  2. B.
    兩手相互摩擦，手心變熱
  3. C.
    用氣筒給自行車打氣時，氣筒會發(fā)熱
  4. D.
    流星與空氣摩擦產生熱和光

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科目： 來源： 題型：單選題

人類利用煤、石油、天燃氣、柴草，歸根到底是間接利用了


  1. A.
    海洋能
  2. B.
    核能
  3. C.
    太陽能
  4. D.
    化學能

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