電流做功的過程中，伴隨著電能向______的轉(zhuǎn)化，電流通過電燈泡時做了1080J的功，說明消耗了______J的電能，轉(zhuǎn)化成了______能和______能．

用電器工作的過程，就是將______能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程．電流通過電熱毯時，電能轉(zhuǎn)化為______能；電流通過電風扇時，電能主要轉(zhuǎn)化為______能．

下列說法中正確的是（　�。�

A．電流做功越多，消耗電能越多

B．電流做功越多，消耗電能越少

C．電流做功多少與消耗電能多少無關(guān)

D．以上說法都不正確

電能表是用來測量______的儀表．小紅所在的學校有40W電燈125盞，如果每天晚自習課后能及時關(guān)燈，平均每天每盞燈少開燈0.5h，每月（按22天計）可節(jié)約電能______kW-h．

電能表是測量______的儀表．1 kWh的電能可供標有“220V 40W”的燈泡正常工作______h．

隨著人們生活水平的不斷提高，越來越多的家用電器進入我們的家庭，在下列家用電器中主要用來獲得熱能的是（　　）

A．電風扇

B．電熱毯

C．電冰箱

D．電視機

下列關(guān)于家庭電路的敘述正確的是（　�。�

A．光著腳站在潮濕的地面上接觸火線，有觸電的危險

B．電能表是用來測量用電器功率的儀表

C．用銅絲代替保險絲可確保線路和家用電器安全工作

D．用試電筆能判斷家庭電路中的零線與地線

下列家用電器中，可將電能轉(zhuǎn)化為機械能的是（　�。�

A．電視機

B．電風扇

C．電飯鍋

D．電熨斗

對于“電流做功與哪些因素有關(guān)”的問題，劉星同學作了如下猜想：
猜想A：電流做功可能與電壓有關(guān)；
猜想B：電流做功可能與電流有關(guān)；
猜想C：電流做功可能與通電時間有關(guān)．
為了驗證自己的猜想，他選擇了如圖甲所示的裝置（除電阻絲阻值不同外，其余條件均相同）及電源、開關(guān)、電壓表、導線若干．他將兩電阻絲串聯(lián)后接入電路，如圖15乙所示．
（1）將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的電流和通電時間相同，他采用的科學探究方法是：______．
（2）接通電路前他想：通電一段時間后觀察溫度計示數(shù)的變化，若兩只溫度計示數(shù)變化不同，則說明電流做功與電阻絲兩端的______有關(guān)；這就驗證了猜想．

家用電路中有電風扇、電飯煲、電冰箱等，其中利用電流熱效應(yīng)原理工作的用電器是______；電風扇工作過程中，將電能主要轉(zhuǎn)化為______；為了用電安全，電冰箱的外殼一定要接______線．