如圖是同種材料的長度相同的零件，若把它接到電路中，則AB 中的電流      BC 中的電流，AB 的電阻      BC 的電阻. ( 選填“>”、“<”或“=”)

熱敏電阻的阻值會隨溫度的改變而改變.  小明同學用甲圖所示的電路來探究熱敏電阻的阻值與溫度的關系.已知M為控溫器，電源電壓恒為12伏，R為電阻箱(一種可以改變并讀出阻值的變阻器).

如圖是小明實驗小組選用的測量小燈泡電阻所需的電路元件，小燈泡的額定電壓約為3.8V，估計小燈泡的電阻小于15 Ω．
（1）根據(jù)如圖1所示的實驗電路，用筆畫線代替導線，將圖2中的電路元件連接完整．

一般說來，所有物體都有電阻．探究過程中，有同學提出猜想：電阻還可能跟溫度有關．請用一個廢燈泡的燈芯設計一個實驗來研究這個問題．要求：
（1）說出方法．
（2）畫出電路圖．

下表是用不同材料制成的導線在20Ω時的電阻值，仔細分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：

在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中．
（1）小宇的猜想是：
①電阻可能與導體的材料有關；小麗的猜想是：
②電阻可能與導體的溫度有關；小亮的猜想是：
③電阻可能與導體的長度有關；根據(jù)你掌握的電學知識，你認為：
④電阻還與 _________ 有關．
（2）如圖是三位同學為上述探究活動準備的實驗器材（a、b、c是鎳鉻合金絲，d是錳銅合金絲；a、b長度相同而粗細不同；a、c粗細相同而長度不同；c、d長度和粗細都相同），他們已經完成了部分實物的連接．若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應該控制 _________ 不變；要探究猜想③，應該選用導線 _________ 和導線 _________ （填導線的代號字母）進行對比實驗．
（3）如果在圖中只給了一根足夠長的鎳鉻合金絲和其它輔助器材，也能完成上述猜想中的 _________ （填序號）．

如圖所示是研究導體的電阻跟哪些因素有關的實驗裝置．木板上有兩條長度與橫截面積均相等的金屬絲．AB是鎳鉻合金絲，CD是錳銅絲．這個實驗裝置可以探究導體的電阻與 _________ 是否有關．這個實驗中，電流表的作用是 _________ ，也可將電流表換成 _________ 也能起到同樣的作用．

試一試：火柴點燈．鉛筆芯是石墨做的，能導電，大宇用它做了一個滑動變阻器，用兩節(jié)干電池、一個小燈泡及導線連成了電路．當他改變連入電路中的鉛筆芯的長度時，發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度發(fā)生了改變，他想如果鉛筆芯的溫度改變，電阻的大小是否改變呢？他猜想也許像金屬導體那樣溫度升高時變大，反之則變小吧．為了驗證這個想法的正確性，他繼續(xù)實驗，調節(jié)連入電路中鉛筆芯的長度剛好使小燈泡不發(fā)光，然后劃燃一根火柴加熱鉛筆芯，小燈泡隨著鉛筆芯溫度的升高發(fā)光了，火柴一旦熄滅，小燈泡也慢慢不發(fā)光了．
（1）通過實驗小宇可以得出什么結論？
（2）你認為這個結論有什么用？請舉一例：

在做“影響電阻大小的因素”實驗時，為了便于研究而采用控制變量法．

在做“研究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗時，為了便于研究而采用控制變量的方法，即每次需挑選兩根合適的導線，測出它的電阻，然后進行比較，最后得出結論（數(shù)據(jù)見表格）．