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科目: 來源:天津期中題 題型:實驗題

在“探究通過導(dǎo)體的電流、電壓與電阻的關(guān)系”的實驗中,小華設(shè)計了實驗電路圖如圖所示,小星覺得小華設(shè)計的電路不夠完善,于是他進(jìn)行了改進(jìn),增加了一只滑動變阻器。
探究問題:
(1)增加的滑動變阻器的作用____________________________。
(2)實驗中,小星在閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩電表的指針正常偏轉(zhuǎn),但總在晃動,無法準(zhǔn)確讀數(shù),造成此現(xiàn)象的原因可能是__________________。
(3)經(jīng)重新調(diào)整后,通過改變電阻R兩端的電壓,電流表、電壓表的示數(shù)如下表所示,對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,你認(rèn)為錯誤的數(shù)據(jù)是_________。排除錯誤的數(shù)據(jù)后,可歸納得出的結(jié)論是:______________________________。

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科目: 來源:0116 期中題 題型:填空題

在探究電阻兩端的電壓跟通過電阻的電流的關(guān)系時,小東選用了兩個定值電阻R1、R2分別做實驗,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖像,請你根據(jù)圖像比較電阻R1與R2的大小,R1              R2。(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目: 來源:0123 期中題 題型:多選題

張華同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時,將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖像,根據(jù)圖像,下列說法正確的是
[     ]
A.當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1V的電壓時,通過導(dǎo)體乙的電流為0.1A
B.當(dāng)在導(dǎo)體甲的兩端加上2V的電壓時,導(dǎo)體甲消耗的功率為1.25W
C.將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)后接到3V的電源上時,干路中的電流為0.9A
D.將甲、乙兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到3V的電源上時,導(dǎo)體乙消耗的功率為0.4W

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科目: 來源:0123 期中題 題型:實驗題

實驗中學(xué)的同學(xué)們在做“探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”時,采用了圖(甲)所示的電路圖。
(1)請按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖(乙)中的實物圖連接完整。
(2)實驗過程中,小麗把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開關(guān)后,首先應(yīng)調(diào)節(jié)                 ,使_________保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù)。
(3)下表是小麗同學(xué)測得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:_______________             。
(4)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù),愛思考的小麗想:在許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量,有的為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;有的是為了求平均值以減小誤差。你認(rèn)為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是______________(填序號)。
        ①探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系;②用伏安法測量定值電阻的阻值;③測量小燈泡的實際功率。

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科目: 來源:月考題 題型:單選題

在研究“一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”時,電路如圖所示。電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣。在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻,移動滑片P,使電壓表示數(shù)為1.5V,讀出電流表的示數(shù)。當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時,電壓表示數(shù)始終無法達(dá)到1.5V,其原因可能是
[     ]
A.滑動變阻器阻值太小
B.電源電壓3V太高
C.20Ω的阻值太小
D.控制的電壓1.5V太高

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科目: 來源:月考題 題型:探究題

在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實驗中,小剛設(shè)計的實驗電路圖如圖所示:
(1)請用筆劃線代替導(dǎo)線,按電路圖將實物連接起來。
(2)小剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動,造成上述現(xiàn)象的原因分別是______、_____。
(3)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V,于是他下一步的操作是:將滑動變阻器的滑片向______________(填“左”或“右”)移動,使_______并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復(fù)上述實驗。
(4)此實驗得到的結(jié)論是_______。

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科目: 來源:專項題 題型:單選題

如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S閉合,變阻器滑片P向下移動時 
[     ]
A.電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)增大
B.電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)減小
C.電壓表示數(shù)增大,電流表示數(shù)減小
D.電壓表示數(shù)增大,電流表示數(shù)增大

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

圖為“歐姆定律”一節(jié)中的“研究電流和電阻關(guān)系”實驗電路圖。
(1)為了達(dá)到研究的目的,實驗過程中必須保持                                      不變。
(2)當(dāng)開關(guān)S閉合后,電壓表的讀數(shù)為2V,電流表的讀數(shù)為 0.4A。 現(xiàn)將阻值為5Ω的電阻R換成阻值為10Ω的電阻接入電路來進(jìn)行研究。則下一步進(jìn)行的操作是                                                                  

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

在“研究電流跟電壓的關(guān)系”實驗中,被控制的物理量是                ,實驗結(jié)論是                              ;在“研究電流跟電阻的關(guān)系”實驗中,被控制的物理量是                                          ,實驗結(jié)論是                                    。這兩個實驗所用的科學(xué)方法是:                                            

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科目: 來源:專項題 題型:實驗題

我們已進(jìn)行過“探究歐姆定律”的實驗,請回答下列問題。
(1)請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接好。
(2)在某次測量中,電流表的示數(shù)如圖乙,值為__________A。
(3)丙、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是__________(填“丙”或“丁”)。
(4)在探究電阻一定時,電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過程中,使用滑動變阻器的目的是____________________和________________________。
(5)有同學(xué)想利用圖甲的實驗原理測“220V 40W”的白熾燈的額定功率,如果要使實驗可行,請對原理圖中實驗器材的規(guī)格提出一條合理的要求。
[答題示例]:電壓表的量程至少要220V。
答:                                                                           。
(6)如果在家里做測白熾燈功率的實驗,因家里一般沒有電壓表和電流表,所以可以利用家庭中都有的__________和__________測量更方便。

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