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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列說法中正確的是
[     ]
A.電流跟電壓成正比
B.電流跟電阻成反比
C.在導(dǎo)體的電阻一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比
D.在導(dǎo)體兩端電壓一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成正比

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科目: 來源:福建省期末題 題型:探究題

(1)小剛同學(xué)為了探究“一段電路中的電流跟電壓”的關(guān)系,通過調(diào)整滑動變阻器滑片的位置,獲得電壓表及電流表的示數(shù)分別記錄如下表所示:分析表中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是                                         
(2)為了探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”.如圖所示,在此實驗過程中,當(dāng)A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后,接下來正確的實驗操作的眼手分工是:眼睛看           示數(shù)(填電流表或電壓表);手向            (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)滑動變阻器.

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科目: 來源:天津市期末題 題型:填空題

在“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時,應(yīng)保持           這個物理量不變.兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示,則由圖象可知,電阻R           R(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目: 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)中考真題 題型:探究題

利用如圖所示的電路,探究“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”,所得部分?jǐn)?shù)據(jù)如表中所示:
(1)完成表中空格的填寫
(2 )某同學(xué)想利用平面直角坐標(biāo)系中描點作圖象的方法來描述他們的變化規(guī)律.如果橫軸的自變量表示變化的定值電阻R ,則縱軸的函數(shù)用變化的量____________來表示,就可以在第一象限畫出一條正比例函數(shù)圖象.

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科目: 來源:北京市期末題 題型:實驗題

下表是張明同學(xué)研究“導(dǎo)體兩端電壓通過該導(dǎo)體電流的關(guān)系”時記錄的實驗數(shù)據(jù),請你對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,歸納出導(dǎo)體兩端電壓與通過該導(dǎo)體的電流的關(guān)系式是:                    。

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科目: 來源:甘肅省中考真題 題型:實驗題

某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”。實驗開始時,滑動變阻器的作用是__________。在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時,應(yīng)保持          不變;在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時,滑動變阻器的作用是            。

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科目: 來源:莆田質(zhì)檢 題型:問答題

小海利用如圖甲所示的電路探究“電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”,已知電源電壓為6V恒定,實驗用到的電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)根據(jù)電路圖甲,將乙圖中實物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).
(2)實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保待不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.某次實驗中,小海用5Ω的電阻做好實驗后,接下來:斷開開關(guān),將滑動變阻器的滑片P移到______端(選填“A”或“B”),然后將10Ω的電阻接人電路,閉合開關(guān),移動滑片P,保持電壓表的示數(shù)為______V,讀出電流表的示數(shù).
(3)為了能夠完成整個實驗,滑動變阻器的最大阻位應(yīng)不小于______Ω.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

如圖甲是小明在做“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗中所連接的實驗圖.
(1)如圖甲中的滑動變阻器阻值調(diào)到最大,試觸開關(guān)時,會看到的現(xiàn)象是
電壓表:______;
電流表:______.
(2)如圖甲中有一根導(dǎo)線接錯,請在錯誤上畫“×”,并在圖上改正.
(3)改正錯誤后,測量了幾組電壓和電流的值如表:
電壓U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8
電流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28
分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:______.
(4)從這個電路中還可以測小燈泡的電阻,將定值電阻換成一只標(biāo)有“2.5V”的小燈泡,閉合開關(guān),移動滑片測出多組電壓、電流值,畫出圖乙的小燈泡U-I圖象,請你說明為什么電流與電壓不成正比例?______.

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科目: 來源:月考題 題型:單選題

關(guān)于導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系,下列說法正確的是 
[     ]
A. 導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比 
B. 導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比  
C. 在電壓一定時,導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體的電阻成反比 
D. 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體中的電流成反比,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比

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科目: 來源:同步題 題型:探究題

在“探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”的過程中,一些同學(xué)作出了以下猜想:  
猜想A:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越小;  
猜想B:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越大;  
猜想C:加在電阻兩端的電壓增大,通過的電流不變.  為了驗證上述猜想是否正確,小明用定值電阻和一個電壓恒定的電源及有關(guān)的實驗器材設(shè)計了電路,按實驗要求分別測出有關(guān)的物理量.
(1)為了完成該實驗,需要的測量儀表是                                             ;
(2)請你畫出能驗證上述猜想的實驗電路圖.
(3)下表中是小明在實驗中測出的數(shù)據(jù),其中R為定值電阻,阻值分別為20Ω、10Ω和5 Ω,U是電阻R兩端的電壓,I是通過電阻R的電流,通過分析比較實驗序號         的數(shù)據(jù),可知猜想____________(填“A”、“B”或“C”).
(4)通過分析比較以下數(shù)據(jù),你還發(fā)現(xiàn)了_____________
(5)探究問題的過程中通常采用下列一些步驟:
①分析歸納;
②實驗研究;
③提出問題(或猜想);
④得出結(jié)論等,
除本探究過程外,要完成本探究的全過程,也可采用上述四個步驟,你認(rèn)為依次采取的步驟應(yīng)是(請按合理順序填寫數(shù)字代號):                              

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