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科目: 來源:黃岡 題型:單選題

長期運行在盤山公路的汽車要在底部添加一個附加水箱,不斷向剎車片澆水降溫.下列解釋中不合理的是( 。
A.剎車片溫度升高,是車輪轂熱傳遞造成的
B.剎車片溫度升高,是剎車片與車輪轂摩擦造成的
C.向剎車片澆水,利用了水的比熱容較大的特點
D.向剎車片澆水,利用了水蒸發(fā)吸收熱量的特點

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科目: 來源:海南 題型:填空題

海南黎族鉆木取火技藝被列入國家級非物質文化遺產名錄.鉆木取火是通過______(選填“做功”或“熱傳遞”)把機械能轉化為______能.

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科目: 來源:哈爾濱 題型:填空題

電冰箱的壓縮機在壓縮某種液體的蒸氣時,使蒸氣溫度升高,這是用______的方法增加了蒸氣的內能;飲料放進冰箱后溫度降低,是用______的方法減少了飲料的內能.

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科目: 來源:揚州 題型:問答題

由于怕飯菜太燙,來不及冷卻而影響小明的早餐,媽媽總是很早就起床了.為了讓媽媽多睡一會兒,小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法.為此小明進行了如下的探究:
小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的,而廚房中適合用來冷卻的另一種物質就是水.水和空氣哪個的導熱性能好呢?為此小明用兩個相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個放在溫度與室溫相同的水中,另一個就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個瓶都用木塊墊起來,放在同一個桌面上.如圖所示.
實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數,得到的數據如下表:
時間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
甲的示數/℃ 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33
乙的示數/℃ 70 66 61 58 55 52 50 48 46 44
(1)對甲、乙兩個瓶中的牛奶,小明要控制它們哪些量相同?______;______
(2)小明通過實驗,得到的正確結論是什么?______;
(3)進一步分析表中甲的示數,小明又發(fā)現,在冷卻過程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來越______的.小明想用“冷卻速度”(用字母V代表)來定量表示冷卻的快慢程度,請你給物理量下個定義:______叫做冷卻速率.
(4)小明又仔細分析了冷卻速度變小的原因,認識到這是因為牛奶冷卻的快慢還會受到______的影響.
(5)根據(4)中的分析,小明終于找到了一個用水使物體快速冷卻的辦法,并且舉一反三,明白了工業(yè)生產中使用流水噴淋法冷卻高溫物體的好處:①______;②______.

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科目: 來源:錦州模擬 題型:問答題

冬天手冷時,用嘴向手上“哈氣”(即緩慢地吹氣),手會感到暖和.若用勁向手上快速“吹氣”,手不但不會暖和,反會覺得更冷.都是從嘴里出來的“氣”,為什么會有不同的感覺呢?

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科目: 來源:嘉興 題型:單選題

如圖所示,在大口厚玻璃瓶內裝入少量的水,并滴入幾滴酒精.塞進塞子后,用氣筒往瓶內打氣,當塞子跳出時,看到瓶口有白霧出現,下列關于該實驗的分析錯誤的是( 。
A.往瓶內打氣時,外界對瓶內氣體做功
B.往瓶內打氣時,瓶內氣體內能變小
C.瓶塞跳出時,瓶內氣體溫度降低
D.瓶塞跳出時,瓶內氣體對外做功
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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示實驗,展示了人類利用內能的過程.其中,酒精燃燒過程中,能量轉化關系是:______能轉化為______能,軟木塞被沖開,能量轉化關系是:______能轉化為______能.
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科目: 來源:寧德 題型:單選題

下面是小明同學的“物理學習筆記”中的摘錄,其不正確的是(  )
A.做功和熱傳遞在改變物體的內能上是等效的
B.分子間相互作用的引力和斥力是同時存在的
C.溫度越高的物體含有的熱量越多
D.燃料的熱值與燃料的質量沒有關系

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

觀察圖所示實驗,回答以下問題:
(1)實驗現象:當活塞迅速下壓時,棉花會______.
(2)現象分析:因為活塞對空氣______,使空氣的______增加,______升高,達到棉花的著火點,從而使棉花燃燒起來.
(3)實驗結論:______.
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科目: 來源:大連 題型:問答題

不斷彎折鐵絲,鐵絲的溫度升高,是通過______的方法增大鐵絲內能的;把鐵絲放在火上烤,鐵絲的溫度升高,是通過______ 的方法增大鐵絲內能的.

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