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科目： 來源：大連 題型：單選題

小明在探究“水降溫時溫度與時間的關系”的實驗中，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表．根據(jù)表中信息可得出“水降溫時溫度隨時間增加降低得越來越慢”的結(jié)論，則從表中提取的能得出該結(jié)論的信息是（　�。�
時間t/min 0 2 4 6 8 10
溫度t/℃ 60 53 48 45 43 42
A．溫度與時間成反比
B．時間變化，溫度也變化
C．時間逐漸增加，溫度逐漸降低
D．時間的增加量相等，溫度的降低量越來越小

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

汽車發(fā)動機工作時把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為______，當汽油在發(fā)動機內(nèi)燃燒不充分時會冒“黑煙”，這時發(fā)動機的效率______（選填“升高”、“不變”、“降低”）．

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科目： 來源：重慶 題型：填空題

小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，容器中的水溫約為20℃，熱奶的溫度約為90℃，同時，他還利用溫度計和鐘表測出溫度的變化情況，并作出了水和熱奶的溫度隨時間變化的關系曲線，如圖所示．其中______曲線是表示熱奶的溫度隨時間的變化情況，大約經(jīng)過______min  時間熱奶和水溫剛好達到一致．
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科目： 來源：徐匯區(qū)一模 題型：問答題

在熱傳遞的三種方式中，對流是液體和氣體特有的傳熱方式；只有 熱輻射可以在真空中進行．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

改變內(nèi)能的方式有兩種．在圖（a）、（b）中，能說明做功改變物體內(nèi)能的是圖______，能說明熱傳遞改變物體內(nèi)能的是圖______（選填“a”或“b”）．
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科目： 來源：不詳 題型：單選題

若兩個物體之間發(fā)生了熱傳遞，則熱量是由（　�。�
A．比熱容大的傳遞給比熱容小的
B．熱量多的傳遞給熱量少的
C．溫度高的傳遞給溫度低的
D．內(nèi)能大的傳遞給內(nèi)能小的

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列事例中，通過做功改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．冬天曬太陽覺得暖和B．古人的“鉆木取火”
C．用鍋燒水水溫升高D．冬天用取暖器取暖

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

在下列過程中，由于做功而使物體內(nèi)能增加的是（　　）
A．把鐵絲反復彎曲，彎曲處變熱
B．用酒精燈對燒杯中的水加熱
C．山芋在爐膛內(nèi)烤熟
D．燒開水時蒸汽將壺蓋項起

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科目： 來源：萊蕪 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，利用內(nèi)能做功的是（　�。�
A．冬天在戶外時兩手相搓一會兒就暖和
B．車刀在砂輪的高速磨擦之下濺出火花
C．在烈日之下柏油路面被曬熔化了
D．火箭在“熊熊烈火”的噴射中沖天而起

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科目： 來源：貴州省中考真題 題型：單選題

關于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是
[     ]
A．夏天用電風扇吹風能使人感到?jīng)鏊�，這是因為電風扇降低了空氣的溫度  
B．海洋對全球氣溫起到了很好的調(diào)節(jié)作用 
C．“摩擦生熱”現(xiàn)象是用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能  
D．晶體和非晶體都有一定的熔點

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