科目： 來源：海南省中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖所示裝置做了兩次實(shí)驗(yàn)。
（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出滑輪組最省力的繞繩方法。
（2）下表是小明實(shí)驗(yàn)記錄的一組數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表中給出數(shù)據(jù)和圖中情景進(jìn)行計(jì)算，并將結(jié)果填入表中相應(yīng)的空格中。

科目： 來源：山東省中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小亮學(xué)習(xí)了機(jī)械效率的知識(shí)后，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定動(dòng)滑輪機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，測(cè)完之后他想到了一個(gè)問題：動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)呢？對(duì)此，他做了以下猜想與假設(shè)：
猜想與假設(shè)1：可能與重物勻速上升的速度大小有關(guān)，速度越大則機(jī)械效率越大；
猜想與假設(shè)2：可能與動(dòng)滑輪的重力大小有關(guān)，動(dòng)滑輪越重機(jī)械效率越小。

(1)關(guān)于影響動(dòng)滑輪機(jī)械效率的因素，你還有其它的猜想與假設(shè)嗎？
猜想與假設(shè)3：_____________________________________；
猜想與假設(shè)4：_____________________________________。
(2)請(qǐng)你選擇其中一種猜想與假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格并畫在下方的方框中(表格中要說明 實(shí)驗(yàn)中控制的因素和測(cè)量的物理量)。
驗(yàn)證：_____________________________________。

(3)根據(jù)你的設(shè)計(jì)方案，寫出計(jì)算機(jī)械效率的表達(dá)式(用實(shí)驗(yàn)直接測(cè)得的量表示)：__________。

科目： 來源：四川省中考真題 題型：計(jì)算題

如圖所示，物體A是正方體鐵塊，邊長(zhǎng)是20cm，當(dāng)水平拉力F=80N 時(shí)，物體A恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)。已知，物體A運(yùn)動(dòng)時(shí)受到地而的阻力是物重的0.3倍。試求：
（1）該物體A的質(zhì)量；
（2）該滑輪組的機(jī)械效率。

科目： 來源：甘肅省中考真題 題型：計(jì)算題

某校物理興趣小組在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，鉤碼總重6N，彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉動(dòng)細(xì)繩時(shí)的示數(shù)如圖中所示（摩擦不計(jì)）。
（1）由圖可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)細(xì)繩的拉力為多大？
（2）若鉤碼4s內(nèi)上升0.2m，則彈簧測(cè)力計(jì)拉力做功的功率為多大？
（3）該滑輪組的機(jī)械效率為多大？（保留一位小數(shù)）

科目： 來源：江蘇期中題 題型：計(jì)算題

如圖，用1.2N的拉力沿豎直方向勻速拉起重為2N的物體，物體上升0.1m所用時(shí)間為2s。不計(jì)繩重和摩擦，則：
（1）此過程中拉力的功率；
（2）該滑輪的機(jī)械效率；
（3）假設(shè)動(dòng)滑輪始終能正常工作，在將物重由2N不斷逐次增大的過程中，它的機(jī)械效率范圍是__________。

科目： 來源：江蘇期中題 題型：單選題

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，若不計(jì)繩重及摩擦，兩裝置都勻速提升最大的重物，則下列說法正確的是 

[     ]

A．提起最大重物的重力大小相等，滑輪組的機(jī)械效率相同
B．提起最大重物的重力大小不相等，滑輪組的機(jī)械效率相同
C．提起最大重物的重力大小不相等，甲滑輪組的機(jī)械效率高
D．提起最大重物的重力大小不相等，乙滑輪組的機(jī)械效率高

科目： 來源：江蘇期中題 題型：探究題

某興趣小組學(xué)習(xí)機(jī)械效率知識(shí)后，為“探究動(dòng)滑輪和定滑輪的機(jī)械效率”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究過程：先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體的重G，按如圖所示組裝好器材。拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體勻速上升，用刻度尺，分別測(cè)出物體上升的高度h和測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s，在物體靜止時(shí)讀出拉力的大小F。

（1）以上操作過程中存在一處錯(cuò)誤是_________，正確的操作方法是_________。
（2）改正錯(cuò)誤后，正確操作得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

比較測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小，可知使用動(dòng)滑輪的好處是_________；在提升重物的過程中，如果要同時(shí)兼顧定滑輪和動(dòng)滑輪的好處，應(yīng)選擇_________。
（3）使用動(dòng)滑輪所做的有用功是_________J，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是_________，比較定滑輪和動(dòng)滑輪的機(jī)械效率，兩種滑輪的機(jī)械效率不同的原因是_________。

科目： 來源：江蘇期中題 題型：計(jì)算題

小悅用如圖所示的滑輪組，在10s鐘內(nèi)將重力為600N的物體A勻速提升了2m。已知繩子自由端所用的拉力為200N。
（1）小悅做了多少有用功？
（2）小悅做功的功率是多少？
（3）該滑輪組的機(jī)械效率？

科目： 來源：期中題 題型：計(jì)算題

用一個(gè)動(dòng)滑輪、一個(gè)定滑輪組成的滑輪組來勻速提升重物G，如圖所示，已知物重G＝600N，拉力F＝250N，求在重物升高0.5m的過程中，所做的有用功，額外功，及機(jī)械效率為多大？若所提升重物重力為750N，拉力為多大？此時(shí)的機(jī)械效率為多大？（不計(jì)繩重和摩擦力）

科目： 來源：江蘇期中題 題型：填空題

如圖所示，工人利用動(dòng)滑輪將沙勻速向上提升2m，已知沙重180N，動(dòng)滑輪和桶總重重20N，繩重和摩擦均不計(jì)。則在此過程中工人做的有用功為_________J，該裝置的機(jī)械效率為_________%，就如何提高該裝置的效率提出一點(diǎn)建議_________。