某學習小組想通過實驗來探究“影響滑輪組的機械效率的因素”．他們作出如下猜想：
甲：滑輪組的機械效率與繩子的繞法有關
乙：滑輪組的機械效率與提起物重有關
丙：滑輪組的機械效率與動滑輪的重力有關
接著他們設計了如圖所示的實驗，（其中①②③中使用的動滑輪重力為G₁，④中使用的動滑輪重力為G₂，G₁≠G₂，且不考慮繩重和摩擦），關于他們的實驗過程，下列說法中不正確的是（　�。�

A．根據(jù)①、②兩次實驗可探究猜想甲

B．根據(jù)②、③兩次實驗可探究猜想乙

C．根據(jù)①、④兩次實驗可探究猜想丙

D．為使實驗結論更可靠，還應注意每探究一種情況，都需進行多次實驗

小明用若干個相同的滑輪以不同的方式組合成甲、乙兩個不同的滑輪組，分別做測定滑輪組機械效率的實驗，得到的數(shù)據(jù)如下表所示．（g取10N/kg）

滑輪組	鉤碼的質量/g	鉤碼上升的高度/m	彈簧測力計的示數(shù)/N	彈簧測力計移動的距離/m	有用功 W有/J	總功 W總/J	機械效率η
甲	200	0.1	1.5	0.2	0.2	0.3	______
乙	200	0.2	1.0	0.8	______	______	______

（1）該實驗的實驗原理是______．
（2）小明______拉動彈簧測力計使鉤碼______升高，并由彈簧測力計讀出拉力的大小．
（3）請你幫小雪填寫表中空格．
（4）由數(shù)據(jù)分析可知，滑輪組乙至少是由______個定滑輪和______個動滑輪組成的．
（5）甲、乙兩個滑輪組的機械效率不同的原因是______．

某小組做“測滑輪組機械效率”的實驗．
（1）利用圖所示的滑輪組成滑輪組，要求彈簧測力計向上拉，在圖中畫出滑輪組的繞法．
（2）使鉤碼升高的過程中應向上______拉動彈簧測力計；記下鉤碼及彈簧測力計的位置．拉動彈簧測力計使重為G的鉤碼升高，讀出彈簧測力計的示數(shù)F，用刻度尺分別測出鉤碼提升的高度h和彈簧測力計移動的距離S．
（3）用公式η=

Gh

(mg+G)h

計算機械效率（動滑輪質量為m），比用η=

Gh

Fs

計算出的結果______（填“偏大”、“相同”或“偏小”）．
（4）保持此裝置不變，將提升的鉤碼增加為2G，滑輪組的機械效率將______（填“增大”、“不變”或“減小”）．

如圖所示，用滑輪組勻速提起重1000N的物體，10s內(nèi)繩子的自由端拉下16m，此過程所做的額外功是800J，若繩重和摩擦不計，求：
（1）拉力F的功率；
（2）滑輪組的機械效率；
（3）動滑輪的總重．

用一個動滑輪將質量為0.8kg的物體勻速提升1m，所用豎直向上的拉力為5N，則動滑輪的機械效率為______．如果要提高動滑輪的機械效率，你的做法是______．（答出一條即可）

如圖所示，用1N的拉力沿豎直方向勻速拉起重為1.6N的物體，物體上升了0.1m，動滑輪的機械效率為______．

如圖所示，滑輪組的機械效率為80%，物體做勻速直線運動．如果物重G₂=32N，則物重G₁=______．

小洋和小紅在測滑輪組機械效率的實驗中，一起組裝了如圖所示的實驗裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置．
（1）實驗時，小紅應______向上拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，并由彈簧測力計讀出拉力為0.5N；同時小洋用刻度尺測出鉤碼升高的高度為0.1m，以上測量準確無誤，其它被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表所示：


（2）小洋和小紅測得滑輪組的機械效率為100%，他們意識到出了錯誤，請你幫他們找出原因：______．
（3）該滑輪組的機械效率實際為______．
（4）若提升的鉤碼重增加到6N，則其機械效率將______（選填增大、減小或不變）．
（5）通過分析，可知對滑輪組機械效率產(chǎn)生影響的主要因素有______．

如圖所示，某建筑工人使用自制的滑輪組用250N的拉力提升600N重物，當將重物提升到5m高時，他手中的繩子運動了______m；該滑輪組的機械效率為______．

如圖所示，在大小為1 000N的拉力F作用下，滑輪組將1 600N的重物勻速提升了2m，所用時間為2s，在此過程重物上升速度是______ m/s，滑輪組的機械效率是______．