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科目: 來(lái)源:期中題 題型:單選題

以相同的速度從同一高度分別豎直下拋,上拋,平拋落地時(shí)速度分別是v1、v2、v3,則他們的關(guān)系為
[     ]
A.v1>v2>v3  
B.v1=v2=v3
C.v1<v2<v3 
D.v1=v2>v3

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科目: 來(lái)源:廣東省期末題 題型:填空題

一個(gè)籃球從空中自由下落到地面的過(guò)程中,它的動(dòng)能不斷________,勢(shì)能不斷________,機(jī)械能的總量__________(選填“增加”、“減少”或“不變”),此過(guò)程中機(jī)械能_________(選填“守恒”、或“不守恒”)。

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科目: 來(lái)源:廣東省期末題 題型:多選題

這是滑雪比賽過(guò)程中運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示,不計(jì)空氣阻力,下列說(shuō)法正確的是
[     ]
A.從a點(diǎn)向b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B.在c和a點(diǎn)動(dòng)能都為0,但c點(diǎn)重力勢(shì)能小于a點(diǎn)
C.從c點(diǎn)下落到d點(diǎn)過(guò)程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D.在a點(diǎn)和e點(diǎn)都處于靜止?fàn)顟B(tài),因此機(jī)械能相等

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科目: 來(lái)源:四川省模擬題 題型:探究題

在少年宮通過(guò)天文望遠(yuǎn)鏡觀看月球時(shí),科技輔導(dǎo)員介紹說(shuō)月球表面的環(huán)形山(月坑)是流星撞擊而形成,如下圖所示。小明聽(tīng)后由此引發(fā)猜想:月坑的深度可能跟流星的體積、質(zhì)量、速度有關(guān)。為驗(yàn)證自己的猜想,他設(shè)計(jì)了用小球撞擊砂子的模擬實(shí)驗(yàn),裝置如下圖。他找來(lái)幾個(gè)不同質(zhì)量、體積的小球,并以小球下落的高度h來(lái)控制撞擊速度。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn),他得到表中的數(shù)據(jù)。請(qǐng)你分析表中的數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)由1、2、3三組數(shù)據(jù)可得出,砂坑的深度與小球_________有關(guān)的初步結(jié)論;
(2)由3、4、5三組數(shù)據(jù)可得出,砂坑的深度與小球_________有關(guān)的初步結(jié)論;
(3)由___________三組數(shù)據(jù)可得出,砂坑的深度與小球質(zhì)量有關(guān)的初步結(jié)論;
(4)以上探究使用的是___________法,綜合上述的結(jié)論可知,當(dāng)流星的速度越_________、體積越________、質(zhì)量越__________時(shí),在月球表面撞出的月坑就越深。(選填“大”或“小”)

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科目: 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:填空題

如圖甲所示是有著“東方小巨人”美譽(yù)的我國(guó)著名籃球運(yùn)動(dòng)員姚明投籃進(jìn)球時(shí)的情景,籃球離手后在向上升高的過(guò)程中,____________(能量轉(zhuǎn)化情況);籃球投入能籃網(wǎng)時(shí)網(wǎng)眼變大,如圖乙所示,說(shuō)明力能使物體發(fā)生_______________。

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科目: 來(lái)源:河北省模擬題 題型:填空題

炮彈在擊中目標(biāo)之前,飛行的軌跡是先上升、后下降的“彈道曲線”。在飛行的上升階段,炮彈的動(dòng)能_______(填“增大”、“減小”或“不變”);設(shè)動(dòng)能變化的大小為ΔE1,重力勢(shì)能變化的大小為ΔE2,則ΔE1______ΔE2。(填“>”“<”或“=”,空氣阻力不可忽略)

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科目: 來(lái)源:上海期中題 題型:問(wèn)答題

關(guān)于機(jī)械能在生活中的應(yīng)用:
(1)建高樓時(shí)首先要打好地基.原相同高度的相同地樁,經(jīng)打擊后某一瞬時(shí)三個(gè)地樁所處的位置如圖所示.由此可知,打樁時(shí),三個(gè)重錘中________錘的做功本領(lǐng)最大。如果A、B兩錘的質(zhì)量相同,則剛開(kāi)始下落時(shí),________錘的高度要低一些.如果B、C兩錘剛下落時(shí)的高度相同,則________錘的質(zhì)量要大一些。
(2)如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。下圖是某輕軌車站的設(shè)計(jì)方案示意圖,該圖表明與站臺(tái)前后連接的軌道都有一個(gè)小坡度.請(qǐng)你說(shuō)明這種設(shè)計(jì)可以節(jié)能的理由:_______________________________。

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科目: 來(lái)源:上海期中題 題型:填空題

撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員通過(guò)助跑得到動(dòng)能,在起跳瞬間把自身的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為撐桿的________勢(shì)能,在撐桿恢復(fù)原狀的過(guò)程中,這種能又不斷地轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員的_________ 勢(shì)能,動(dòng)能和勢(shì)能就這樣交替著相互轉(zhuǎn)化。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:多選題

下列情況中,勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是
[     ]
A.張開(kāi)的弓把箭射出
B.人造衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)
C.汽車快速駛上一斜坡
D.用火箭把衛(wèi)星發(fā)送到太空

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科目: 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:單選題

下面的四幅圖中屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的是
[     ]
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案