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科目： 來源：北京同步題 題型：填空題

在水平路面上行駛的汽車具有______ 能，它的大小與物體的______ 和 _______ 有關(guān)

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科目： 來源：月考題 題型：探究題

在某次探究活動中，小明對老師給出的“小球在光滑斜面由靜止釋放時，所處高度越高，到達(dá)斜面底端的速度越大，而與小球質(zhì)量無關(guān)”這一結(jié)論產(chǎn)生了質(zhì)疑．他猜想小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時的速度，    
猜想一：可能與小球在光滑斜面上的高度無關(guān)；  
猜想二：可能與小球的質(zhì)量有關(guān)．
他選擇了一些實驗器材，進(jìn)行了如下實驗（圖中A、B、C分別表示小鋼球在第0.1 s末、第0.2 s末、第0.3 s末所處的位置，鋼球1、2、3的質(zhì)量關(guān)系為m<m=m）：
(1)實驗一是為了驗證猜想_______（填“一”或“二”），通過該實驗他得到的結(jié)論是：  小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時的速度與小球的質(zhì)量______（填“有關(guān)” 或“無關(guān)”）．
(2)實驗二中，小球2和3在同一光滑斜面的不同高度處同時由靜止釋放，到達(dá)底端時  的速度分別為v、v，請判斷v______v (填“>”“=”或“<”)．
(3)在完成了以上探究后，小明繼續(xù)進(jìn)行“探究動能的大小與速度的關(guān)系”的實驗三，  根據(jù)實驗的結(jié)果：他得出了，動能越大，你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？_________（填“可靠”或“不可靠”）．原因是________________________．

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科目： 來源：期末題 題型：單選題

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊（如圖所示）．下列說法中正確的是    
[     ]
A．這樣做的目的是研究物體的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系  
B．該實驗說明物體的動能大小與高度有關(guān)  
C．若水平面絕對光滑，木塊將做勻速直線運動  
D．鐵球從斜面上滾下來的過程中動能一直減小

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科目： 來源：湖南省中考真題 題型：實驗題

如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗：
（1）用質(zhì)量不同的A 、B 兩個小球（mA>mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒. 實驗中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達(dá)底端時__________ 相同；實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小，可以比較A 、B 兩個小球的________  的大小。
（2）將（甲）與（乙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的_______ 有關(guān).將（甲）與（丙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的_______ 有關(guān).
（3）本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是____________。

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科目： 來源：同步題 題型：實驗題

小明為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，
（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實驗中：
（1）要探究動能與物體運動速度的關(guān)系應(yīng)選用       圖，選擇的理由是：                             ．
（2）乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是                                                ．
（3）甲、乙兩組實驗可以得出的結(jié)論是                                                                                                           ．

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

2011年4月10月，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號甲”運載火箭，成功將北斗八號導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射到預(yù)定橢圓軌道，該橢圓軟道近地點約200千米，遠(yuǎn)地點約3599千米，如圖是北斗八號一導(dǎo)航衛(wèi)星的軌道示意圖．已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機(jī)械能守恒，則關(guān)于該衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點向近地點運行過程中勢能、動能、速度的變化是
[     ]
A．勢能增加、動能減小、速度減小
B．勢能減小、動能增加、速度增加
C．勢能減小、動能增加、速度不變
D．勢能不變、動能不變、速度不變

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科目： 來源：同步題 題型：實驗題

小明猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)．因此．他設(shè)計了如下兩種實驗方案：
A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑．與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如甲所示）
B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰．比較木塊在水平面上移動的距離（如乙所示）．
上述兩種實驗方案中：
（1）A方案是為了探究動能大小與_____關(guān)系，若木塊被撞后移動的距離越遠(yuǎn)．說明小車對木塊的推力_____越多，小車撞擊木塊時的動能_____．
（2）小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．該方案是否合理？_____．理由是_____．

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

騎自行車的人，在上坡前往往要加緊蹬幾下，這樣做是為了
[     ]
A．增大慣性    
B．增大沖力    
C．增大勢能    
D．增大動能

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科目： 來源：0116 期末題 題型：探究題

圖是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓體積相同實心銅球和鋼球從斜面同一的高度由靜止?jié)L下，打到同一個木塊上。請回答以下問題：
（1）設(shè)計實驗的目的是研究物體動能的大小與___________的關(guān)系；
（2）實驗是通過木塊被推動__________的大小，說明物體對木塊做功的多少，從而判斷物體動能的大小。

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科目： 來源：江蘇期中題 題型：單選題

下面現(xiàn)象中物體動能和重力勢能都發(fā)生變化的是
[     ]
A．跳傘運動員在空中勻速下降         
B．空中加速下落的冰雹
C．勻速上坡的汽車                    
D．在水平軌道上加速行駛的列車

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同步練習(xí)冊答案