正在勻速行駛的灑水車具有______能，灑水中，車質(zhì)量______，因此，它的動能______．（填“增大”“不變”或“減小”）

檢測機構(gòu)為了檢測汽車的剎車性能．在同一場地做了如下實驗：
（1）某車以不同車速行駛時，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖甲所示．其中反應(yīng)距離是指司機發(fā)現(xiàn)情況，決定剎車到腳踩在剎車踏板上時，車通過的距離；剎車距離是指腳踩在剎車踏板上，使車減速，到車停時車通過的距離．如果司機以60千米/時的速度駕駛，從發(fā)現(xiàn)情況，決定剎車到車停止時，車通過的距離為______米．



（2）汽車的剎車方式有兩種：
方式一：剎車時，車輪不能滾動，只能滑行，直至車停．
方式二：剎車時，車輪仍保持滾動，但滾動減慢，直至車停．
圖乙反映的是以方式一和方式二剎車所產(chǎn)生的剎車距離的比較．從圖中可知，在車速相同時，采用______（剎車方式一/剎車方式二）剎車方式剎車后，剎車距離較短．
（3）檢測中，相同的A、B兩車均以v₁速度行駛，A車采取方式一剎車，B車采取方式二剎車，剎車時車與障礙物的距離相等（距離小于S₁，如圖），則撞擊時______（A/B）車對障礙物的破壞程度更大，理由是______（請結(jié)合圖乙中曲線說明）．

如圖是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗裝置．


（1）試驗中通過觀察木塊在同一水平面上被推動的______來比較小球的動能大小．
（2）將同一小球從同一斜面的不同高度（h₁＞h₂）由靜止開始釋放的目的是：使小球到達斜面底部時的速度______．
（3）小球推動木塊，最后靜止時的位置如圖甲乙所示，分析可知小球的動能與速度的大小______（選填“有關(guān)“或“無關(guān)“）．
（4）如圖丙所示，質(zhì)量較小的撲克牌動能較大時能切入黃瓜，根據(jù)上面的探究可知，飛行的撲克牌一定具有______的速度（選填“較大”或“較小”）．

騎自行車上坡前往往要加緊蹬幾下，這樣做是為（　�。�

A．增大車的慣性	B．增大車的沖力
C．增大車的動能	D．增大車的勢能

重10000N的汽車在2000N的牽引力作用下，在水平路面上勻速直線向前運動，則汽車受到的阻力是______N；若汽車以90km/h（合______ m/s）的速度在高速公路行駛，當(dāng)看到“距廣州180km”的路牌時，可知：要回到廣州市，汽車所用時間約______；如果汽車超載（載貨重量超過正常載貨量），又以同樣的速度行駛，則汽車的動能比正常載貨時要______，當(dāng)出現(xiàn)意外剎車時，車不能及時停下，容易造成交通事故．

載有20t救災(zāi)貨物的汽車沿濟青高速公路勻速向西行駛，汽車的水平牽引力是2.5×10⁴N，則汽車在水平方向上受到的阻力是______N，方向______．到達災(zāi)區(qū)某救助站卸下一半物資后，汽車繼續(xù)前進，如果汽車前進的速度與進站前的速度大小相同，那么汽車的動能與進站前相比______．

如圖所示的是課本中研究動能跟哪些因素有關(guān)時，所畫的實驗情況示意圖．以下對此實驗的分析中正確的是（　�。�

A．a(chǎn)圖說明：質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度處滾下到水平面上時，速度相同

B．b、c兩圖說明：當(dāng)物體質(zhì)量相同時，速度大的物體具有的動能多

C．a(chǎn)、b兩圖說明：當(dāng)物體質(zhì)量相同時，速度大的物體具有的動能多

D．a(chǎn)、c兩圖說明：當(dāng)物體質(zhì)量相同時，速度大的物體具有的動能多

甲、乙兩個冰塊的質(zhì)量相同，溫度均為0℃．甲冰塊位于地面靜止，乙冰塊靜止在10米高處，這兩個冰塊（　�。�

A．機械能一樣大	B．乙的機械能大
C．甲的內(nèi)能大	D．乙的內(nèi)能大

我國自主設(shè)計的“神舟九號”飛船與“天宮一號”成功實現(xiàn)安全對接，攜手遨游太空．對接后，“神舟九號”相對于“天宮一號”是______的（填“運動”或“靜止”）；“神舟九號”受的是______（填“平衡力”、“非平衡力”、不受力 ）；它們沿橢圓形軌道繞地球運行時，動能較小的點是______．（填“近地點”或“遠地點”）

小明同學(xué)在做“探究物體的動能與什么因素有關(guān)”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗方案，并進行了以下三步實驗操作：
步驟一：讓鐵球甲從斜面F點滾下打到一個小木塊上，推動木塊從位置A移動到位置B．
步驟二：讓鐵球甲從斜面E點滾下，打到相同的小木塊上，推動木塊從位置A移動到位置C．
步驟三：換一鐵球乙（m_乙＞m_甲）從斜面上E點滾下，打到相同的小木塊上，推動木塊從位置A移動到位置D．
（1）小明同學(xué)設(shè)計的實驗“步驟一”和“步驟二”，是想探究動能大小與______的關(guān)系；在“步驟二”和“步驟三”中，小明讓甲、乙兩球都從E點滾下，目的是______，該實驗采用的研究方法是______．
（2）分析步驟一、二，得出的結(jié)論是：______．
（3）分析步驟二、三，得出的結(jié)論是：______．