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科目： 來源：不詳 題型：填空題

陣陣大風(fēng)吹彎了小樹的腰，大風(fēng)主要具有______能，被吹彎了腰的小樹具有______能．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

2011年3月11日，日本發(fā)生強(qiáng)烈地震，沖上陸地的海嘯造成了大量的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，這主要是海嘯具有下面的哪種能量造成的（　�。�
A．重力勢(shì)能B．動(dòng)能C．彈性勢(shì)能D．內(nèi)能

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列物體中，既有動(dòng)能又有勢(shì)能的是（　�。�
A．被壓癟的皮球B．正在上升的氣球
C．被舉著的杠鈴D．在平地上滾動(dòng)的足球

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

發(fā)生彈性形變的物體具有的能量叫做______；三峽大壩提高水位是為了增加水的______能．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

（a）物體由于 ______叫做動(dòng)能．物體由于 ______叫做重力勢(shì)能、物體由于 ______叫做彈性勢(shì)能．
（b）運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與物體的 ______和 ______有關(guān)，物體的 ______越大，______越大，它具有的動(dòng)能就越大；物體的 ______越大、______越大，重力勢(shì)能就越大；物體的 ______越大，彈性勢(shì)能就越大．在物理學(xué)中，把 ______稱為機(jī)械能．
（c）大量事實(shí)表明，動(dòng)能和勢(shì)能可以 ______．

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科目： 來源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)校新購(gòu)了一箱物理器材，小云同學(xué)將它從一樓搬到三樓，小彬同學(xué)想測(cè)定小云搬運(yùn)器材過程中對(duì)箱子做功的功率。
（1）實(shí)驗(yàn)器材：________、________、________；
（2）小彬同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的是
[     ]
        A、測(cè)出箱子的質(zhì)量ｍ
        B、測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度L
        C、測(cè)出一樓到三樓的豎直高度h
        D、測(cè)出小云上樓所用的時(shí)間t
        E、算出小云搬運(yùn)箱子的功率P
（3）請(qǐng)你在下面空白處幫小彬設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。

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科目： 來源：山東省月考題 題型：填空題

小云想粗略的測(cè)量自己在單杠上做引體向上運(yùn)動(dòng)的功率，如下圖所示，他用尺量出握拳時(shí)手臂的長(zhǎng)度，并測(cè)出自己連續(xù)拉上去的次數(shù)和時(shí)間并填入下表，請(qǐng)?jiān)诳崭裉幯a(bǔ)上相應(yīng)的數(shù)據(jù)。
       

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科目： 來源：期末題 題型：探究題

初二年級(jí)的男同學(xué)舉行爬樓比賽，看看誰的功率大。要測(cè)出某同學(xué)爬樓的功率。
（1）已測(cè)出了這個(gè)同學(xué)的質(zhì)量m，還需要測(cè)出的物理量是_________________和____________________；
（2）還需要的測(cè)量工具是___________；
（3）由測(cè)得的物理量計(jì)算爬樓功率的表達(dá)式為______                 。

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科目： 來源：0113 模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

九年級(jí)四班的同學(xué)要舉行爬樓比賽，看看誰的功率大。要測(cè)出某同學(xué)爬樓的功率
（1）已測(cè)出這個(gè)同學(xué)的質(zhì)量m ，還需要測(cè)的物理量有：_________________________；
（2）還需要的測(cè)量工具是________________；
（3）由測(cè)得的物理量，計(jì)算爬樓的功率是____________。

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科目： 來源：期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)校想測(cè)出自己從一樓跑到三樓做功的功率（如圖所示）。
（1）測(cè)量所需要的器材有：_______________
（2） 小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下，其中多余的是_______
A．測(cè)出自身所受的重力；
B．測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度；
C．測(cè)出一樓到三樓的豎直高度；
D．測(cè)出上樓所用的時(shí)間；
E．算出上樓的功率。
（3）請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格：

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同步練習(xí)冊(cè)答案