水平路面上有一個(gè)重500N的小車，在100N的水平拉力作用下，勻速向前移動(dòng)了5m，則在這一過程中（　　）

A．車受到的阻力為600N	B．車受到的阻力為500N
C．拉力對(duì)車做功是500J	D．重力對(duì)車做功為2500J

一電梯在10 s內(nèi)可以將質(zhì)量為1.2 t的貨物由底層地面勻速運(yùn)至四樓樓頂，若每層樓的高度是3.5 m，那么電梯做功的功率是多少？（g取10 N/kg）

用鋸鋸木頭，每分鐘拉鋸15次，每次移動(dòng)0.6m，人拉鋸的作用力是150N，如果拉鋸時(shí)所做的功有70%轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，那么2min木頭增加的內(nèi)能是多少？

用一個(gè)動(dòng)滑輪將重100 N的貨物勻速提高2 m，所用的拉力為60 N，則有用功為______J，總功為______J，滑輪的機(jī)械效率是______．

如圖所示，斜面高為1m，長(zhǎng)為3m．工人用400N沿斜面方向的力將重為840N的箱子推到車上．在這過程中工人做的有用功是______J，機(jī)械效率是______．

某同學(xué)把掉到地面上的八年級(jí)物理課本撿起來(lái)放回桌面．根據(jù)你平時(shí)對(duì)物理課本重力和桌面高度的觀察和理解，估算該同學(xué)撿會(huì)課本時(shí)手對(duì)書做的功約為（　�。�

A．200J

B．20J

C．2J

D．0.2J

小威同學(xué)的教室在五樓，平時(shí)他一般是慢步上教室．一天，快遲到了，小威跑步上教室則（　　）

A．慢步上教室克服重力做的功多

B．跑步上教室克服重力做的功多

C．慢步上教室的功率大

D．跑步上教室的功率大

用如圖的滑輪組把重100N的物體勻速提升0.5m，所用的拉力是80N，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．總功是50J，有用功是80J

B．有用功是50J，額外功是20J

C．總功是100J，有用功是80J

D．總功是80J，機(jī)械效率是62.5%

一輛汽車的功率是40 kW，在水平公路上以20 m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，問：
（1）半小時(shí)內(nèi)汽車牽引力做多少功？
（2）牽引力多大？
（3）汽車受阻力的大��？

學(xué)習(xí)了機(jī)械效率知識(shí)后，全班同學(xué)對(duì)“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想：
A．斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾斜程度有關(guān)；
B．跟斜面的粗糙程度有關(guān)；
C．跟斜面的長(zhǎng)度有關(guān)；
D．跟物體的重力有關(guān)．小剛同學(xué)為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確，設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了探究，下表反映了他的探究過程．

試驗(yàn) 次數(shù)	斜面 傾角	斜面粗 糙程度	物重 G/N	斜面 高度 h/m	沿斜面 拉力 F/N	斜面長(zhǎng) s/m	有用功 W有用/J	總功 W總/J	機(jī)械 效率 η（%）
①	30°	粗糙	1	0.5	0.7	1	0.5	0.7
②	30°	稍光滑	1	0.5	0.6	1	0.5		83
③	45°	粗糙	1	0.7	0.9	1		0.9	78

（1）請(qǐng)你替小剛在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)（小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù)）．
（2）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想______（填寫字母）．
（3）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)①③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時(shí)，斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越______．
（4）若要驗(yàn)證猜想D，應(yīng)控制斜面的長(zhǎng)、斜面的傾斜程度和______不改變．