（1）求桶中水的質(zhì)量。

（2）求這桶水對地面的壓強。

（3）某同學用圖2所示的滑輪組將這桶水勻速提升2m的過程中，所用拉力為40N．求該滑輪組的機械效率。

（1）圖甲有根導線連接錯誤。請在這根導線上打“×”用筆畫線代替導線，將其改正______；

（2）排除故障后，閉合開關，移動滑片，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向_______（填“左”或“右”）端移動。根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系圖象，如圖丙所示。分析圖象可知；小燈泡的額定功率為_______W；

（3）繼續(xù)實驗時燈泡突然熄滅，經(jīng)可能是燈泡斷路，也可能是滑動變阻器斷路。下列操作不能判斷出故障類型的是_______。

A．直接觀察電流表示數(shù) B．直接觀察電壓表示數(shù)

C．將一根導線并聯(lián)在燈泡兩端，觀察電流表是否有示數(shù)

D．將另一個完好的燈泡并聯(lián)在燈泡兩端，觀察電流表是否有示數(shù)

（4）小華將滑片P從阻值最大位置移到阻值最小位置進行實驗，并依據(jù)實驗數(shù)據(jù)，描出燈泡的I-U圖像（如圖a），任取圖像中一點構(gòu)成矩形（如圖b中陰影部分），則矩形的面積表示的物理含義是____________。

（1）該實驗是通過觀察__________來比較鐵球動能的大小，從而得出結(jié)論的。下面的三個實例中也采用這種研究方法的是________；

A．盧瑟福建立原子的核式結(jié)構(gòu)模型 B．用磁感線來描述磁場

C．探究電功大小與哪些因素有關時，通過小燈泡的亮度來判斷電流做功的多少

D．探究壓力作用效果與壓力大小有關時，在桌面上增減砝碼都要保證桌腿向下壓在沙中

（2）比較____兩次實驗可以得出的結(jié)論：當速度相同時，質(zhì)量越大，物體的動能越大；

（3）若桌面過于光滑，則_______（選填：“更利于”、“不利于”）探究得出結(jié)論；

（4）三次實驗中，鐵球與紙盒一起在水平面上滑行的過程中克服摩擦力做功______（選填“相等”或“不相等”）；

（5）實驗結(jié)束后，該同學拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖所示，根據(jù)此現(xiàn)象，小剛得出了動能與速度有關的結(jié)論。你認為該同學實驗方案是否合理_______________（選填“合理”或“不合理”）。

（1）調(diào)整器材高度時，應___________（選填“點燃”或“不點燃”）蠟燭；

（2）老師提供了甲、乙、丙三個直徑大小相同，但厚度不同的凸透鏡；

①如圖（a），平行光正對凸透鏡甲照射，當透鏡移至如圖（a）所示位置時，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡甲的焦距f=_____________cm。

②現(xiàn)保持光屏的位置不變，將透鏡換為乙透鏡，光屏上出現(xiàn)一個較大的光斑，將透鏡從10cm處移至0cm處時，光斑先變小后變大，透鏡換為丙透鏡，也從10cm處移至0cm處時，光斑一直變大，三個透鏡中焦距最大的是___________（選填“甲”、“乙”或“丙”）。

（3）如圖（b），凸透鏡甲固定在50cm刻度線位置，蠟燭固定在15cm刻度線位置時，光屏應在___（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)域內(nèi)左右移動，才能在光屏上得到清晰的像；

（4）如圖（c），蠟燭在10cm位置處，移動透鏡至16cm刻度線處，則人眼應按圖中_____（選填“A”、“B”或“C”）觀察方法可觀察到燭焰的像；

（5）如圖，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上原來清晰的像變模糊了，將光屏遠離透鏡適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡是__________眼鏡（選填“近視”或“遠視”）。

【題目】如圖所示，水平地面點兩側(cè)粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向3N的力F的作用。當物體過M點時，用頻閃照相機每隔0.2s記錄物體運動狀況。物體在MO段做_____________運動，受到的摩擦力為_____________N，物體在段運動時，它受到的摩擦力為，則_________（選填“大于”、“等于”、“小于”）。

A.B.C.D.

A. 圖甲，根據(jù)小磁針靜止時N極所指的方向，可知電源的右端是正極

B. 圖乙，將線圈一端的漆全部刮去，另一端刮去一半放入磁場中，通電后線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動

C. 圖丙，轉(zhuǎn)動風葉，電流表指針偏轉(zhuǎn)，根據(jù)此原理可制成電動機

D. 圖丁，磁懸浮列車利用磁極間的相互作用，達到增大摩擦力的目的