(1)汽車行駛的時(shí)間；

(2)消耗的汽油的質(zhì)量；

(3)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率。

(1)將表面平整的長(zhǎng)木板放在水平桌面上，把木塊放在木板上，沿水平方向緩慢地拉動(dòng) 彈簧測(cè)力計(jì)，當(dāng)木塊做______運(yùn)動(dòng)時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)；

(2)小明在木塊上加鉤碼是為了改變______的大小。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表，結(jié)合實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)可以得出初步結(jié)論________；

(3) 另一組同學(xué)小華對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示； 在圖乙實(shí)驗(yàn)中，在砂桶中加砂，當(dāng)桶和砂的總重為 6N時(shí)，長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如 圖丙所示，請(qǐng)你幫忙

①此時(shí)木塊和長(zhǎng)木板之間是相對(duì)______，木塊與地面是相對(duì)______；（均選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

②長(zhǎng)木板受到桌面對(duì)它的摩擦力為______N；

③若在砂桶中繼續(xù)加砂 3N，長(zhǎng)木板將做_____（選填“勻速”、 “加速”或“減 速”）運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)______（選填“變大”、 “變小”或“不變”）（不計(jì)繩重和繩 與輪的摩擦）。

(1)將天平放在水平臺(tái)面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處。橫梁靜止時(shí)，指針指在 分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平 衡螺母向____端移動(dòng)；

(2)小欣根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)步驟：

①用已調(diào)好的天平測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量 m1=20g；②取適量鹽水作為樣品倒入燒杯， 用天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量 m2；砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙；③將燒杯 中的鹽水倒入量筒中，量筒中的頁(yè)面如圖丙。讀出量筒中鹽水的體積 V。則鹽水樣品的質(zhì)量 m =____g，密度 ρ =________g/cm3；

(3)小明用這種方法測(cè)出鹽水密度比真實(shí)值____（選填“偏大”或“偏小”）；

(4)現(xiàn)要求更精確的測(cè)量鹽水密度，請(qǐng)你將步驟 ①②③ 重新進(jìn)行排序：______（寫序號(hào)）。

【題目】深空探測(cè)是當(dāng)前世界航天發(fā)展的前沿，小金對(duì)太空中的星球比較感興趣。他從網(wǎng)上查得：甲、乙兩個(gè)星球表面上物體的重力與其質(zhì)量的關(guān)系如圖，從圖中信息可知

（1）相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力_______（選填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力。

（2）甲星球表面上物體的與其質(zhì)量的比值g是多大____________？

（3）你的質(zhì)量是50 kg，若有一天你來(lái)到甲星球，那么你受到的重力多大___________？

A.明信片被彈飛后，雞蛋掉入水中是由于雞蛋受到重力

B.明信片被彈飛，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C.明信片被彈飛前，雞蛋對(duì)明信片的壓力和明信片對(duì)雞蛋的支持力是一對(duì)平衡力

D.明信片被彈飛時(shí)，雞蛋沒(méi)有隨明信片一起飛出去是由于雞蛋具有慣性

A. 鐵球的質(zhì)量和體積都比鋁球大

B. 鐵球的質(zhì)量和體積都比鋁球小

C. 鐵球的體積比鋁球大，但質(zhì)量比鋁球小

D. 鐵球的質(zhì)量比鋁球大，但體積比鋁球小

A.液體的密度均小于固體的密度

B.一定質(zhì)量的水凝固成冰后，體積變小

C.鋁的質(zhì)量與體積的比值是冰的3倍

D.質(zhì)量相同的銅和鋁，銅的體積比較大

A.甲、乙都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B.甲的速度小于乙的速度

C.若以乙為參照物，甲往東運(yùn)動(dòng)

D.經(jīng)過(guò)4s，甲乙相距8m

A. 量筒里上方清水和下方藍(lán)色硫酸銅溶液靜置幾天后，界面模糊，主要說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，物體溫度越高

B. 面包可以被捏扁說(shuō)明分子間有間隙

C. 兩位同學(xué)分別拉住處于原長(zhǎng)的彈簧的兩端，可以將人比作組成某些物質(zhì)的分子，彈簧形變時(shí)具有勢(shì)能，互相吸引或排斥的分子也具有勢(shì)能

D. 玻璃片重為 G，當(dāng)測(cè)力計(jì)顯示的力比 G 大很多時(shí)，仍然不能將玻璃片從水面提起，主要說(shuō)明水分子和水分子之間有引力，玻璃分子和玻璃分子之間有引力

A.甲圖：當(dāng)晶體海波正在熔化時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)不變，吸熱，內(nèi)能變大

B.乙圖：水沸騰時(shí)，氣泡都是由小變大，上升，在表面破裂，放出水蒸氣

C.丙圖：左側(cè)水沸騰時(shí)，右側(cè)試管內(nèi)溫度計(jì)示數(shù)上升，說(shuō)明水蒸氣液化放熱

D.丁圖：探究比較水和鐵砂的吸熱能力時(shí)，用溫度計(jì)升高的示數(shù)表示物質(zhì)吸熱的多少