A. 在看到“放大”花朵后，向靠近花朵的方向移動放大鏡，會看到花朵的正立縮小的虛像

B. 雨過天晴時天空出現(xiàn)的彩虹在湖面上形成的倒影是由于光的折射形成的

C. 小孔成像和凸透鏡成像都能得到倒立的實像，針孔相機成像的原理與兩者相同

D.手機掃描二維碼，手機上的照相機鏡頭所成的是倒立縮小的實像

(1)把托盤天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側，如圖2甲所示，此時應將平衡螺母向_____端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到指針指向分度盤的中央；

(2)將壺蓋放在左盤中，在右盤中用增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡；當天平再次平衡時，右盤中砝碼的質量和游碼的位置如圖乙所示，則壺蓋的質量是_____g；

(3)測量壺蓋的體積時，他發(fā)現(xiàn)壺蓋放不進量筒，于是設計了如圖3所示的步驟：

a．往燒杯中加入適量的水，把壺蓋浸沒，在水面到達的位置上作標記；

b．然后取出壺蓋；

c．先往量筒裝入40mL的水然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，使水面到達標記處，量筒里剩余水的體積如圖3所示，則該紫砂壺密度_____kg/m3；

(4)根據(jù)以上步驟，你認為這個同學測出的紫砂壺密度比真實值_____。（選填“偏大”或“偏小”）

(1)連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對電壓表進行的操作是_____；

(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障，則故障可能是_____（寫出一種即可）；

(3)排除故障后，小明完成了實驗，小明和小華還進行了深入交流，為了節(jié)省時間，利用原來的電路圖，在測L2兩端的電壓時，電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并把接線改接到C接點上，但老師告訴他們這個方法不能測出L2兩端的電壓，理由是_____。

（1）若只閉合S1，調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L正常工作10s，燈泡消耗的電能。

（2）若只閉合S2，調(diào)節(jié)電源電壓，移動滑動變阻器滑片，電壓表示數(shù)在1V～3V之間變化，求電源電壓的最大調(diào)節(jié)范圍。

A. 甲：壓力相同時，壓強隨受力面積的增大而增大

B. 乙：同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等

C. 丙：馬德堡半球實驗證明了大氣壓強的存在

D. 丁：托里拆利實驗測量出了大氣壓強的大小

A. 王浩同學踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球受到摩擦力的作用

B. 張紅同學百米沖線后沒有立即停下來，是因為受到慣性的作用

C. 張彥同學在做引體向上，當他在單杠上靜止不動時，他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力

D. 李寧同學正在跳高，當他騰躍到最高點時，不受重力的作用

(1)______________________________________________________________________；

(2)______________________________________________________________________。

(1)如圖是U形管壓強計，實驗前，為了檢查探頭與U形管之間是否漏氣，陳明用手輕壓探頭的橡皮膜，同時觀察U形管兩側液面____________________________。

(2)在探究“液體壓強的大小與液體深度的關系”時，記錄的部分實驗信息如表，根據(jù)表中信息可得出的探究結論是__________。

(3)陳明又將金屬盒先后浸入到水和鹽水兩種液體中，如圖甲和乙所示，他發(fā)現(xiàn)圖乙中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖乙杯子中盛的是鹽水。你認為陳明的結論是_________（選填“可靠的”或“不可靠的”）；簡要說明理由：_________________。