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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,開(kāi)關(guān)S閉合后,回答下列問(wèn)題:

(1)電壓表V1、V2分別測(cè)量的是哪個(gè)燈泡的電壓?

(2)若電壓表V1的讀數(shù)是2.5V,V2的讀數(shù)是4.5V,則電源電壓是多少?

(3)兩表應(yīng)分別接什么量程的接線柱?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān)S,電壓表V1的示數(shù)為6V,電壓表V2的示數(shù)為3.4V,那么下列說(shuō)法中正確的是(

A.可知電源電壓為9.4V

B.可知L1兩端電壓為2.6V

C.將電壓表V2換成電流表,則L1亮,L2不亮

D.將電壓表V2換成電流表,則L1L2并聯(lián),電流表測(cè)干路上的電流

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2014107日,三位科學(xué)家赤崎勇、天野浩和中村修二在發(fā)明“高亮度藍(lán)色發(fā)光二極管”20年后獲得2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。發(fā)光二極管,也就是LED,是繼油燈、白熾燈和熒光燈之后照明技術(shù)的又一次突破,是一種新型高效、環(huán)境友好型光源,而藍(lán)色發(fā)光二極管(LED)的誕生補(bǔ)齊了光譜,使得白光LED成為可能,并最終走入千家萬(wàn)戶。今年的諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成就,一方面繼承了阿爾弗雷德諾貝爾的應(yīng)用精神,另一方面也呼應(yīng)了眼下的環(huán)保主題。針對(duì)以上內(nèi)容以下說(shuō)法不正確的是(

A.藍(lán)色發(fā)光二極管(LED)具有單向?qū)щ娦?/span>

B.藍(lán)色發(fā)光二極管(LED)主要是由超導(dǎo)體材料制成的

C.藍(lán)色發(fā)光二極管(LED)是一種高效、環(huán)保的光源

D.藍(lán)色發(fā)光二極管(LED)的誕生補(bǔ)齊了光譜,使得白光LED成為可能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應(yīng)用.芳芳同學(xué)在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn),燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電流適配器接入照明電路,如圖所示.她取下一只LED燈接在電池兩端,燈不亮,對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后燈亮了,但用手觸摸幾乎不發(fā)熱.以下推斷符合上述事實(shí)的是( 。

A.一只LED正常工作的電壓是220V

B.燈帶中一只LED短路后其他燈還能亮

C.LED燈工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D.LED燈具有單向?qū)щ娦?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在地面上鋪一張白紙,將刻有邊長(zhǎng)為3cm等邊三角形的紙板正對(duì)著太陽(yáng),保持紙板與地面距離為1m不變,觀察白紙上的光斑。小華用另一張卡片覆蓋在三角形孔上(如圖所示),遮住孔的一部分,讓太陽(yáng)光透過(guò)小孔,將右側(cè)的卡片緩緩向左移動(dòng),觀察光斑變化情況。上述過(guò)程中。

(1)可以探究光斑的形狀與_____的關(guān)系(選填“小孔形狀”或“小孔大小”);

(2)剛開(kāi)始時(shí),白紙上光斑大小將_____(“變大”、“不變”或“變小”),光斑亮度_____(“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”);

(3)當(dāng)小孔足夠小時(shí),此時(shí)光斑形狀是_____形,繼續(xù)移動(dòng)覆蓋的卡片,減小通光孔的大小,白紙上光斑大小將_____(“變大”、“不變”或“變小”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,為使實(shí)驗(yàn)的效果更好,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)光線應(yīng) 一些選填“強(qiáng)”或“弱”;實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)將玻璃板及點(diǎn)燃的蠟燭放置好后,在玻璃板另一側(cè)移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭,觀察到未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃蠟燭的像重合時(shí),記錄下了物、像、鏡的位置,接下來(lái)的操作應(yīng)是 選填“整理實(shí)驗(yàn)器材”或“改變蠟燭位置多次實(shí)驗(yàn)”,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是某同學(xué)探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn):

①如圖甲讓光線沿紙板射向鏡面的O點(diǎn),然后改變________的方向,觀察反射光線如何變化。得出結(jié)論:反射角________入射角.且________________分居在法線兩側(cè);

②把紙板的半面F向前或向后折,照?qǐng)D乙那樣,則________(填“能”或“不能” )看到反射光線,從而表明________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是小林同學(xué)探究光反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn).他進(jìn)行了下面的操作:硬紙板是由E、F兩塊粘接起來(lái)的,可以繞ON轉(zhuǎn)動(dòng),ON垂直于鏡面,讓入射光線沿紙板射向鏡面上的O點(diǎn).

(1)先使E、F兩塊紙板在同一平面內(nèi),這時(shí)________(填“能”或“不能”)看到反射光線.

(2)把紙板F向前或向后折,這時(shí)________(填“能”或 “不能”)看到反射光線.

(3)由(1)(2)可得出結(jié)論:________

(4)如圖甲,讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到0點(diǎn),經(jīng)平面鏡的反射,沿另一個(gè)方向射出,改變光束的入射方向,使入射角30,這時(shí)反射角________,使入射角45,這時(shí)反射角________,使入射角65,這時(shí)反射角________,說(shuō)明________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小芳站在豎起的穿衣鏡前5m處,小芳的身高為1.65m, 小芳的像與鏡的距離為_____m,小芳的像高為_____m;若小芳向鏡移動(dòng)3m后,小芳與鏡中的像距離為_____m,此時(shí)像的大小_______。(選填“變大”、“變小”或“不變”)現(xiàn)將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子后面1m處,如右圖所示,這時(shí)她_______(選填“仍能”或 “不能”)在鏡中看到自己的像。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為水位測(cè)量?jī)x的示意圖。A點(diǎn)與光屏PQ在同一水平面上,從A點(diǎn)發(fā)出的一束與水平面成45°角,方向不變的激光,經(jīng)水面反射后,在光屏上的B點(diǎn)處形成一個(gè)光斑,光斑位置隨水位變化而發(fā)生變化。

1A點(diǎn)與光屏在水中所成的像是 像(選填實(shí));

2A點(diǎn)與水面相距3m,則A與它在水中的像A′之間的距離為 m;

3) 若光斑B向右移動(dòng)了1m,說(shuō)明水位 (選填上升下降)了 m。

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