【題目】某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)完“大氣壓強(qiáng)”之后，通過上網(wǎng)査閱資料知道：在海撥2千米以內(nèi)，每上升10米大氣壓強(qiáng)約減小100帕。還查閱到科學(xué)家在研究水的沸點(diǎn)和海拔高度之間關(guān)系時的相關(guān)數(shù)據(jù)，如下表所示：

【題目】圖所示為小華同學(xué)做“用電流表測電流”實(shí)驗的電路，其中的電流表尚未連接好，請用筆線代替導(dǎo)線在圖中連接，使燈L1和燈L2并聯(lián)，電流表測量燈L2的電流。_______（用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線）為研究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系，他還應(yīng)繼續(xù)測量______和______的電流，然后歸納得出結(jié)論。

【題目】某同學(xué)研究容器對水平地面壓力的變化情況。他在盛有水的薄壁柱形容器中放入不同的實(shí)心物體，物體浸沒在水中且沉底，實(shí)驗過程均如圖19所示，并用傳感器測出容器對水平地面的壓力變化量△F，相關(guān)的數(shù)據(jù)記錄在表一中。

【題目】在“密度”一節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)歷了“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積”與“測定物質(zhì)的密度”兩個實(shí)驗，這兩個實(shí)驗的實(shí)驗?zāi)康?/span>________________，所測量的物理量_____________ （均選填“相同”或“不同”）。在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積”實(shí)驗中，需要選取_____________（選填“一種”或“多種”）物質(zhì)進(jìn)行多次實(shí)驗；“測定物質(zhì)的密度”的實(shí)驗原理是____________，實(shí)驗中也采取了多次實(shí)驗的方法，這樣做的目的是_____________。

【題目】在“測定物質(zhì)的密度”實(shí)驗中，需要測出物質(zhì)的體積和_________。在“驗證阿基米德原理”實(shí)驗中，用_________測物體所受浮力的大小。在“用電流表測電流”實(shí)驗中，電流表應(yīng)_______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在電路中。在“用滑動變阻器改變電路中的電流”實(shí)驗中，滑動變阻器如圖所示，當(dāng)使用________兩個接線柱時，不能達(dá)到改變電流的目的。

【題目】在如圖所示的電路中，R1=R2，電鍵S閉合后，電路正常工作，電流表和電壓表的示數(shù)分別為I0，U0，過一段時間后一個電表示數(shù)變大，一個電表示數(shù)變小。已知電路中僅有一處故障，且只發(fā)生在電阻R1、R2上，請根據(jù)相關(guān)信息寫出電表的示數(shù)及相應(yīng)的故障。_____、_____。

【題目】兩個正方體甲、乙放在水平地面上，甲對水平地面壓強(qiáng)大于乙對水平地面壓強(qiáng)，沿水平方向切去不同厚度，使剩余的厚度相同，剩余的壓力相同，則甲、乙切去的質(zhì)量△m甲______________△m乙和甲、乙的密度的關(guān)系是ρ甲______________ρ乙。 （均選填“＞”、“＜”或“=”）

【題目】如圖所示，將邊長為0.1米的正方體物塊A用細(xì)線懸掛著浸沒于水著后，容器內(nèi)水深變?yōu)?/span>0.3米，此時物塊A受到的浮力大小為________________牛，方向_______________。己知物塊A上下兩個表面中，一個表面受到水的壓力為24.5牛，則另一個表面受到水的壓力____________是14.7牛（選填“可能”或“一定”）。

【題目】物理知識在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用。根據(jù)____________知識，可用圖（a）的裝置進(jìn)行排空氣法來收集氣體：圖（b）所示的用吸管來“吸”飲料應(yīng)用了____________知識；圖（c）中飛艇能升空是應(yīng)用了____________的知識。曹沖稱象的故事發(fā)生在距今1800年以前，從物理學(xué)研究方法來看，使用的是____________法；（均填寫所學(xué)物理概念、規(guī)律或方法名稱）