A.電子移動方向由A到B

B.電流方向由A到B

C.有電流但方向無法確定

D.始終無電流

A．煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大

B．炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加

C．蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟

D.拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運動

（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質________________的多少。

（2）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量_______（選填“大于”、“小于”）沙子吸收的熱量。

（3）如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子，______升高的溫度更高。據(jù)此我們可以判定______的吸熱能力強。（選填“沙子”、“水”）

（4）實驗中有些同學發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（3）結論不符，你認為可能的原因是：______。

（1）通過L2的電流是多大____？

（2）通過L1的電流是多大____？

（3）通過L3的電流是多大____？

（1）水吸收的熱量____；

（2）天然氣燃燒放出的熱量_____；

（3）燃氣灶燒水的效率_____。

（1）為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2應該選擇_____（選填“相同”或“不同”）的小燈泡。

（2）在連接電路，開關必須_____。小明根據(jù)電路圖連接電路，閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針指在零刻度的左側，造成這種現(xiàn)象的原因是_____。

（3）正確連接后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是_____或_____。

（4）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？_____，為什么？_____。

（5）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設計方案上存在的不足之處是_____，改進方法_____。

（1）甲、乙兩組實驗，都采用了探究實驗中常用的實驗方法是____________。

（2）甲實驗中，通過觀察__________可以判斷鋼球動能的大小。這里所用的實驗方法是________。

（3）由乙實驗可以推理得出，如果運動的小車在水平面上不受力時，它會_____________________。